7.1自由平等的真谛课件23

第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1节自由平等的真谛重点：自由平等的含义、法律体现和重要意义难点：自由平等与法治的关系1.了解自由平等的含义、法律体现和意义。2.理解自由平等与法治的关系，增强法治观念。3.懂得在法治的前提下追求自由平等。课时目标重难点同学们，你认为谁的说法正确呢？激情导入运用你的经验一、无法治不自由意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。含义：自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。生命诚可贵，爱情价更高若为自由故，二者皆可抛----【匈牙利】裴多菲自由是人们向往的。自由是相对的、是有限制的白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。思考：（1）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?（2）如何理解自由应受必要的限制?讨论： 如果人类也像风筝一样追求绝对的自由，可能会出现什么结果？秩序崩塌混乱与伤害都不自由(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。(2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。探究与分享生活中该不该有这些限制？该，正是有了这些限制，我们的健康、成长、发展、安全才有了保护。正是有了这些限制，我们才能更自由地学习和生活。一天，车轮质问方向盘说：“你为啥总是限制我的自由？”方向盘回答说：“随心所欲，是要滚到邪路上去的。”父母不许我吃“三无食品”；不许长时间看电视、玩手机；不许去河边玩耍；老师不许上课迟到；上课搞小动作；完不成作业；考试作弊；抄袭作业交警不许闯红灯；骑车不许在机动车道等等。张三觉得自己有言论自由，所以天天在晚睡时间大声讲话。李四也觉得自己有言论自由，也在晚睡大声讲话。结果是：无论张三还是李四，都没法好好休息，他们休息的自由都得不到保障。走进生活生活中的这些限制探究与分享无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。网络空间不是法外之地法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。保障自由规范自由法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治与自由的关系法治与自由相互联系，不可分割。法治自由标定界限保障规范保障无法治不自由材料一：张三和李四平等参与考试，平等竞争。材料二：张三家庭环境贫困，每个月从国家领取助学金；李四家庭环境富裕，无法领取助学金。平等的两层含义：①一是同等情况同等对待；②二是不同情况差别对待。同工同酬平等的受教育权老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。二、法眼看平等什么是平等？同工同酬选举一人一票机会平等结果平等意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题所有的人生来都是平等的。——美国·林肯人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。法律面前一律平等权利平等、义务平等、适用法律平等宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。2015年6月，天津市第一中级人民法院依法对原十七届中共中央政治局常委周永康进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪、滥用职权罪、故意泄露国家秘密罪，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。这个案例说明了什么？以案说法请你列举保障男女平等的相关法律条款自由平等的真谛课堂小结含义体现特征意义与法治按照自己的意志活动的权利享有和正当行使自己的各项权利相对的、有限制的激发个人活力、增加幸福感，推动社会进步繁荣法治是规范、是保障。相互联系、不可分割含义意义内容同等条件同等对待、不同条件差别对待社会文明进步标志、法治的基本原则之一权利平等、义务平等、适用法律平等无法治不自由法眼看平等拓展延伸在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？针对这一疑惑，以小组为单位分类搜集整理相关案例，并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动。1.风筝在空中的自