公平正义的守护一、单选题1.中新网广州报道，参与处置广州火车站砍人事件的两名警察分别被授予个人一等功和个人三等功。“为民除害，这是正义的两枪!”广东省广州市副市长、公安局长肯定了警察开枪制暴的行为对此，下列认识正确的有()①砍人者的行为是非正义行为②中学生要敢于硬拼，见义勇为③警察开枪制暴是正义之举④警察开枪制暴是不尊重他人生命健康权的表现A.①③B.①④C.②③D.③④2.公平正义是现代社会孜孜以求的理想和目标。构筑一个公平正义的社会，要提高全体公民的文化道德、法制等方面的素质，使人们有渴求公平正义的意识、参与公平正义的能力和依法追求公平正义的行为。下列关于公平正义的说法不正确的是()A.公平正义是法治社会的核心价值B.我们要做有正义感人，以实际行动建构正义的大厦C.实现公平正义是全社会的共同责任D.实现公平正义是国家事，学生只要好好学习就行3.古今中外，公平一直是人们追求的目标。维护公平我们要()①从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说“不”②理智地面对社会生活中的不公平现象③反对对自己的不公平对待，同时也要公平地对待别人④用合法手段谋求绝对公平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公平等社会问题。面对这些问题，正确认识是A.这些问题通过社会成员的共同努力一定会解决()B.因为这些问题的存在，我们的社会看不到光明C.这些问题与学生无关，可无视这些问题的存在D.各种社会问题会在发展过程中不断解决完善5.《民法总则》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。这一规定意义在于①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给行善打下法律基础()②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.中学生张某与同学李某一起合作完成了一项科技作品，而李某却以个人名义凭借此作品在学校的科技比赛中获奖。下列观点正确的是()A.李某的做法是聪明机智的表现B.张某可以用拳头好好“教训教训”李某C.李某的做法违背了公平原则D.只要张某没有提出明确反对，李某这样做也没有关系7.感动中国人物评选程序——在地方海选的基础上，央视通过网络投票产生感动中国人物评选程序()A.有利于形成公平正义的社会氛围B.适应各民族共同繁荣的要求C.体现了我国公民思想水平的提高D.说明我国重视弘扬传统美德8.对下面漫画理解正确的是()①建立公平制度，用制度保障公平②在分配社会资源时，要公平对待每个人③在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益④用司法维护公平A.①②B.①③C.②③D.③④9.比尔?盖茨曾经给人们提出11条忠告，其中一条是：生活是不公平的，你要去适应它。这句话主要启示我们()A.追求公平完全没有必要B.公平是绝对的C.公平是相对的，要理智看待生活中的不公平现象D.社会生活复杂多变，毫无公平可言10.面对生活中的不公平现象，我们的正确态度是()A.奋起反抗，睚眦必报B.无可奈何，忍气吞声C.坚守立场，学会担当D.事不关己，高干挂起11.小雨参加学校“改革开放40周年”征文比赛，本以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。为此，她应该()A.要坚守原则立场，敢于向不公平说“不”B.以后不再参加学校的相关活动C.污蔑其他同学有抄袭行为D.站在公平立场，以公平之心对待12.八年级（3）班的李美品学兼优没有被评为三好学生；而经常违反校规校纪、学习成绩差的张铭被评为三好学生。下列对这一材料的分析正确的是()①李美遇到了不公平的对待②李美的内心感受是伤心、生气、郁闷等③李美不能默默忍受，据理力争，争得公平④张铭违背了公平原则，侵犯了张美的名誉权A.①②③B.①②④C.① |
