公平正义的守护1.为保障外来人员随迁子女平等接受义务教育,镇江市出台《镇江市区外来人员随迁子女接受义务教育工作的意见》,这一举措()A.有利于推进我国社会公平公正B.能够消除我国城乡之间的差别C.能实现全体人民共同富裕D.完善了我国的社会保障制度2.比尔?盖茨说:“生活是不公平的，你要去适应它。”这启示我们()A.应该追求公平B.社会生活没有公平C.生活本来就是不公平的，我们要抱着无所谓的态度对待它D.要谋求绝对的公平3.被执行死刑21年后,最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判的原则依法纠错的重大案件。这表明()①正义尽管会迟到,但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④追求正义、维护正义是我们的永恒目标A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③4.面对生活中的不公平现象，我们的正确态度是()A.奋起反抗,睚眦必报B.无可奈何,忍气吞声C.坚守立场，学会担当D.事不关己,高高挂起5.国务院关于《乡村教师支持计划》指出:“缩小城乡师资水平差距,让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性是()①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.捍卫社会公平正义的最后一道防线是()A.国家 B.社会 C.法院 D.司法7.济南公交K52路驾驶员董丹，当公交车被劫持时，她不顾自己的安危，沉着应对，与犯罪嫌疑人巧妙周旋，不仅将全车20余名乘客安全疏散，而且配合民警将犯罪嫌疑人最终制服。这告诉我们()①她不懂得珍爱自己的生命②正义行为能促进社会进步、维护公共利益③守护正义需要勇气和智慧，做到见义“智”为④正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8.《中华人民共和国民法总则》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则,被称作“好人法”。这一规定的意义在于()①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给行善打下法律基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④9.下面漫画说明坚守公平需要()/①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③在规定权利义务、分配社会资源时,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.③④ B.①② C.①③ D.②④10.2019年3月12日,最高人民法院院长周强在十三届全国人大二次会议上指出,2018年，完善冤假错案防范纠正机制，严格落实非法证据排除规则,各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1821件，其中依法纠正“五周案”等重大冤错案件10件。这些举措()①说明了正义制度的实现取决于法官②说明任何违法行为都要受到刑罚处罚③伸张了社会正义,弘扬了社会正气④体现了司法公正，维护了法律的尊严A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。/(1)阅读图1中王叔叔和张阿姨的对话，请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。(2)目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。图2漫画就是对这种不公平现象的有力谴责。请分析这类事件受到谴责的原因。(3)社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？12.习近平说,公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值,全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义,保护人民权益、伸张正义。“中国梦”的实现,也需要有公平正义的支撑。因为有权利公平,梦想才能起飞;有机会公平,奋斗才有动力;有规则公平,社会才能进步。围绕公平正义的话题,某校八年级(2)班的同学们准备开展以“公平正义”为主题的教育班会,请你加入进来。(1)结合材料,请你为本次活动设计两条宣传标语和两种活动形式。在我们的生活中还存在着不公平、非正义的现象,你该如何对待?(3)榜样的力量是无穷的,请你给同学们介绍两位正义人物。答案以及解析1.答案：A解析：镇江市出台《镇江市区外来人员随迁子女接受义务教育工作的意见》,这是促进教育公平的表现,有利于推进我国社会公平公正，A项说法正确，B、C两项说法均夸大了这项措施的作用；D项说法错误，这不属于社会保障制度。2.答案：A解析：在现实生活中，不公平的现象时有发生。当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平，崇尚公平，同破坏公 |
