1教学目标了解藏族文化以及音乐文化；聆听《天路》，体会歌曲的民族风格，并用富有藏族风格的演唱方式，轻声高位的跟随音响演唱前两段。充分运用4/4拍子指挥图示以及长音指挥打法，来表现音乐的情感及情绪。感受不同版本《天路》给学生带来的感受。2学情分析针对初中二年级的学生声音情况，多数的学生都处在变声器。所以歌曲以多听为主学习。3重点难点了解民族文化，藏族音乐；装饰音、回旋音的学习、4/4指挥图示学习。教学活动活动1【导入】欣赏《天路》板书设计：1、藏族民族文化——藏族音乐文化2、听音乐3、回旋音上回旋音下回旋音装饰音4、4/4拍子指挥图示：左手打法图形右手打法图形5、声乐演唱方法：轻声、高位、口腔打开、有感情6、百花齐放7、课堂总结教学过程组织教学导入导言：在中华民族的大家庭里，生活着55个能歌善舞的兄弟民族，其中，有这样一个民族，他们生活在辽阔的青藏高原上，聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等地，这个民族就是？生：（略）西藏师：现在，老师就带领着同学们坐上火车，走进西藏，走进他们的文化。播放歌曲《走进西藏》并观看西藏自然风景。二、学习新课（1）介绍藏族文化藏族主要分布在辽阔的青藏高原，聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等地的藏族自治州、藏族自治县。藏族信奉喇嘛教，喇嘛教对藏族的文化和风格有深远的影响。他们忌食奇蹄五爪类禽兽类，如马、驴、裸、鸡、鸭、鹅等。大部分地区的藏族也不食海味及鱼类。藏族可以食用的是偶蹄动物的肉，如牧养的牛、羊、野生的鹿等。藏族的日常生活不能没有茶，酥油茶是藏族人时刻不能缺少的饮料佳品。青稞酒也是他们每日必饮的，青稞酒多指青稞啤酒，此酒黄绿清淡、酒香甘酸。（2）藏族音乐文化与其他民族一样，藏族人民也有丰富的音乐文化。早在12、13世纪前后,即出现了论述藏族民族音乐的专著，如萨迦班达智·贡格坚赞的《论西藏音乐》等。寺庙中至今保存并使用藏族的，古老图形乐谱──央移谱。藏族传统音乐特色鲜明，品种多样,包括民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐3大类。民间音乐可分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐、器乐等5类。卫藏、康、安多3大方言区的民间音乐在风格上有明显的差别，乐种亦不尽相同。宗教音乐包括诵经音乐、宗教仪式乐舞羌姆、寺院器乐；宫廷乐舞嘎尔只传于拉萨布达拉宫及日喀则扎什仑布寺。民间音乐在传统音乐中居主要地位。央移谱民歌包括山歌（牧歌）、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经调等。山歌卫藏地区称“拉噜”、康地区称“噜”、安多地区称“勒”，是在山野间自由演唱的歌曲。山歌音域宽广,节拍、节奏自由,旋律起伏较大,悠长高亢,极富高原特色。安多地区的山歌当地亦称为酒曲。牧歌流行于牧区，与山歌音乐特点相近。山歌、牧歌有多种曲调，结构多为上下句体，常用羽、徵、商、宫五声(或六声)调式。甘孜山歌《阿中》是具有代表性的一首。劳动歌藏语称“勒谐”，种类甚多，几乎在各种劳动中都有特定的歌曲。有的节奏鲜明，与劳动动作紧密配合，如打青稞、挖土、打墙等；有的节奏较为自由，如放牧、犁地、挤奶等。劳动歌有独唱、齐唱及一领众和等形式。爱情歌包括情歌情茶歌等情歌安多地区称“拉伊”，卫藏地区称“嘎噜”。情歌音乐有的较深情，有的较开阔自由，接近山歌风格。情茶歌藏语称“克加”，流传于云南中甸等地，是在青年男女们聚会、饮茶以表达爱情时唱的歌，包括招呼歌、进门歌、对歌、感谢歌、告别歌等。风俗歌包括酒歌、猜情对歌、婚礼歌、箭歌、告别歌等。师：今天，老师就来唱一首藏族风格的当代创作歌曲，请同学们欣赏。独唱美声《天路》赏析（教师播放伴奏、范唱，请学生欣赏，并提出问题）师问：这首歌曲的名字是什么？生:《天路》师：同学们知道这里的“天路”是哪天路吗？生：青藏铁路师：为什么藏族人民，要叫青藏铁路为天路呢？生：（略）《天路》歌曲创作背景青藏铁路，被誉为“天路”，是实施西部大开发战略的标志性工程，是中国新世纪四大工程之一。它东起青海西宁市，南至西藏拉萨市，全长1956公里。其中西宁至格尔木段814公里已于1979年铺通，1984年投入运营。青藏铁路格拉段东起青海格尔木，西至西藏拉萨，全长1142公里，其中新建线路1110公里，于2001年6月29日正式开工。青藏线大部分线路处于高海拔地区和“无人区”，要克服多年冻土、高原缺氧、生态脆弱，天气恶劣四大难题。2005年10月12日，被人们称为“天路”的青藏铁路格拉段铁轨铺通。截止到2006年3月25日，青藏铁路工程累计完成投资285亿元，其中用于环保工程投资达到12亿元，这在全世界单项工程用于环保的投资量中是相当罕见的。２００１年春天，青藏铁路正在紧张地建设中，作曲家印青和词作家屈塬，来到青藏铁路施工现场采风。在火热的工地上，在藏族同胞的家里，两位词曲家在对铁路工人，藏族群众采访中发现：只要一谈起青藏铁路，人们都非常激动，他们把青藏铁路形象地称为“天路”，而不是铁路。一位藏族老阿妈激动地对两位词曲作家说：“青藏铁路是共产党为我们藏族人民的天 |
