初中美术七年级上册小伙伴教案

课型：造型表现课时：2课时教材分析：本节课是人教版七年级美术上册第二单元第一课：小伙伴。通过观察身边同学的面部表情以及特征来了解人体脸部的基本比例关系，以及运用简单的线条描绘人头像的三庭五眼基本比例。教学目标：1、通过本课的学习，了解人的五官特征及其头像的基本比例——三庭五眼。2、学习用简单的线条描绘出人物头像基本比例关系。3、通过人物头像的学习，感知人物头像的基本比例关系。教学重难点：1、了解人物头像的基本比例。2、用简单的线条描绘出人物头像的基本比例。教学方法：讲授法，直观法，小组讨论和自主探究法。教学用具：教师：多媒体课件学生：绘画工具教学教程：第一课时一、引导阶段（7分钟）在上课之前我们先做个小游戏，我的手里有几张纸条，上面写的是关于人的心理活动，比如高兴，愤怒等等。接下来找几个同学到前面，任意抓一个，通过表演的形式展示出来，我们看看这位同学表演的怎么样，大家掌声鼓励。哪位同学勇敢的出来尝试一下。高兴：考试考满分愤怒：被你的好朋友冤枉惊讶：突然收到一个礼物伤心：考试没考好非常好，我们把掌声送给这些同学，谢谢这些同学给我们带来了这么多的欢乐，刚才一幕幕的情景让我们记忆犹新。我们可以看到人的面部具有非常强的表现力，我们可以从人的面部中看出一个人的外貌特征还可以看出人物的性格特点等等。学校是我们学习的地方，我们在这里不仅学到了知识，而且还认识了很多小伙伴，今天我们就用绘画的形式来表现我们身边的小伙伴—肖像画。二、教学过程（25分钟）1、多媒体展示著名画家作品，了解肖像画。人物画也叫肖像画，从古至今，历代画家都在不断的探索不断的总结。今天我们就来学习一些肖像画的相关知识。在说肖像画之前我先问大家一些问题。问题：1）什么是肖像画？2）画一幅以人物头像为主的肖像画，需要画写什么？学生：略教师总结：我们需要画脸型、五官、发型、表情。2、引用素描肖像图片：是否想过为自己或你的小伙伴画一幅肖像画？学生：略教师：那我们尝试用五分钟的时间，画出人物五官的位置（学生自由实践，尽情发挥想象力完成一幅肖像图）展示：略结合多媒体图片，让学生认识不同风格的肖像画，再对比，点出具象肖像画结论：写实肖像画强调比例的重要性3.认识脸型之头型4、找比例——人面部的基本比例：三庭五眼（正面）1）五官的比例——长度（三庭）（教师提示：发际线到眉毛距离，直下平移，问学生手量结果）上庭是从发际线到眉毛中庭是从眉毛到鼻头下庭是从鼻底到下巴（结论：三庭的长度相等）问题：特别注意眼睛在头部的位置，比较它们之间的距离、长短。2）五官的比例——宽度（五眼）5、绘画出面部的基本比例背首三字诗(蛋型脸横竖分横五眼竖三庭)蛋型脸：像一个香喷喷的大饼横竖分：（对学）手量头一半的位置，是眼睛部位横五眼：利用数轴，约几等分竖三庭：三等分【设计意图】：以游戏操作的方式和老师演示，让学生加深对人头比例的理解和绘画步骤的认识，通过观察、讨论、分析、概括人物头像，小组合作，培养学生共同学习、相互促进的能力。三、展示与评价（5分钟）请出一位画完的同学到前面展示作业，画好的人头像的基本比例怎么样？再请一位没有画完的同学应该还要注意什么问题？四、总结与拓展（3分钟）我们这节课学习了肖像画的一些基本知识，同学们回去后可以尝试用今天所学的知识去描绘身边的小伙伴。这样不仅可以相互了解，同时又可以增加同学们之间的友谊。