第二单元多彩的学校生活第三课我们的风采4.如果让你自己设计校服你会怎样设计？课前调查课前调查：3.你觉得校服应该符合什么样的要求？1.平时喜欢哪些式样的服装？2.您是否认为校服应该男女有别？一、分析与思考一、欣赏：区分下图服装的种类服装设计的基本原则：服装设计要兼具审美性和实用性。服装设计的三要素：应简洁大方，活泼新颖。主要分为两大类，制服式和运动式。（以学生装为例）：应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。颜色：面料：应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。款式：款式、颜色、面料学生装学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。1.礼仪装1、礼仪装二、学生装的种类2、休闲装2.休闲装3.职业装3、职业装4、运动装4.运动装三、校服设计知识1.符合不同场所着装学生礼仪装学生上课装特殊用途装五、校服设计知识1： 学生运动装学生礼仪装学生礼仪装学生上课装学生上课装 学生运动装学生特殊用途装特殊用途装 2.校服设计的色彩搭配五、校服设计知识3： 相邻色搭配颜色的搭配方式同类色搭配对比色搭配（1）淡彩表现法（2）水粉表现法（3）彩色铅笔表现法（4）麦克笔表现法（5）材料拼接法四、服装设计效果图的表现方法：淡彩表现法水粉表现法彩色铅笔表现麦克笔表现法材料拼接法一、彩色铅笔画法：易操作、清新细腻。学生手绘作品展示1学生手绘作品展示22.纸贴校服的设计利用彩纸或旧报纸撕、剪、粘贴而成六、校服设计手法2：纸贴1.手绘校服设计步骤校服设计手法五、课堂作业评价个性化、风格化，体现校园文化。要求根据所学服装知识，分组完成设计，利用手绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。七、课堂作业：课堂小结关注校园文化，穿出青春特色，追求高雅品味，体现时代风貌。 |
