您当前的位置:首页 > 人教版美术 > 七年级下册

源于生活 高于生活课件16

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
艺术源于生活高于生活人民美术出版社义务教育教科书七年级下第1课抽象艺术也是源于生活的吗?你是怎样理解美术作品的“像”与“不像”的?思考与讨论虾(中国画)齐白石名家这样论述:作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。-摘自《齐白石画集序》虾(中国画)齐白石齐白石的虾表现了什么样的美感?齐白石画虾给我们哪些启示?传神的美虾(中国画)齐白石(二)试分析董希文的油画《开国大典》1、请说出这幅油画的创作背景?2、油画用了哪些艺术处理方法使得毛主席的中心位置更加突出?3、哪些事物更集中更典型表现了开国大典这一历史事件?4、油画右下角的菊花有什么寓意?试分析董希文的油画《开国大典》透视线引向毛主席真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱油画《开国大典》艺术处理方法:1.运用了油画表现手法,强调了空间感;2.拉开了毛主席与各位首长的距离,人群、扶栏的透视线与灯穗的方向引向毛主席,突出了毛主席的中心位置;3.减少了近处的走廊柱,抬高了灯笼,看到了广场上的群众红旗烘托出隆重热烈的庆典气氛;4.蓝天、白云、红灯、红柱色彩鲜艳明快;5.主席台上的菊花表现出“十一”正直金秋丰收季节。色彩的美在阳光更为明亮灿烂,色彩更加强烈瑰丽的法国南部,凡高找到了灵感,从次,他的色彩画得特别有生气,特别强烈。丰收(油画)凡高(荷兰)奥里斯教堂(油画)凡高(荷兰)悲壮的美列宾用三年的时间到伏尔加河体验生活,他用这幅画,通过对被奴役者的悲惨命运的刻画,表现出一种悲壮的美。作品鼓舞人民奋起抗争,获得自由。伏尔加河纤夫(油画)列宾(俄国)笔法的美中国山水画中的皴法是从生活中提炼而得。想想看,还有那些表现技法是从客观世界中来的?江作青罗带,山如碧玉簪(中国画)白雪石美术作品是如何高于生活的?艺术家在生活的实践中,把对人生、自然、生活的思考,融于艺术作品,运用丰富的艺术手段创造出大众喜爱的艺术作品。再现性作品表现性作品松魂(中国画)吴冠中 开花的苹果树蒙德里安(荷兰)灰色的树蒙德里安(荷兰)红树蒙德里安(荷兰)名家这样论述: 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢?作为观念形态地文艺作品,都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。人类的社会生活虽然是文学艺术的惟一源泉,虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容,但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美,但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带着普遍性。毛泽东:——《在延安文艺座谈会上的讲话》?开国大典(油画)董希文生活是创作的源泉灵感激情媒介发现创造再现表现生活与艺术创作的关系高于生活的美术作品名家这样论述:山川使予代山川而言也,山川脱胎于予也,予脱胎于山川也,搜尽奇峰打草稿也。山川与神遇而迹化也,所以终归于大涤子也。清石涛山水图(中国画)石涛名家这样论述:达·芬奇(意大利)画家像镜子一般真实地映摄自然形象,广泛收集素材,然后离群独处深思熟虑,从素材中去粗存精,最后在头脑中形成一个最精粹的形象宝库。——《芬奇论绘画》蒙娜丽莎(油画)达芬奇(意大利)名家这样论述:罗丹(法国)艺术,就是所谓静观、默察;是深入自然,渗透自然,与之同化的心灵的愉快;是智慧的喜悦,在良知的照耀下看清世界,而又重现世界得智慧和喜悦。——《罗丹艺术论》思(雕塑)罗丹(法国)

 

源于生活 高于生活课件16
上一篇:源于生活 高于生活课件14    下一篇: 源于生活 高于生活课件17
相关资源
本册导航