道德与法治七年级上册第一单元第二课学习新天地第二节享受学习学习目标：1.什么是学习？2.体味学习中的辛苦和快乐。3.辩证的看待学习中的苦与乐，从而树立正确的学习观。运用你的经验（1）你认得这两个字吗？①至⑦各表示什么意思？（2）我们共同认可的解释是什么？目标导学一：什么是学习问题点拨（1）你认得这两个字吗？①至⑦各表示什么意思？（2）我们共同认可的解释是什么？①学②小孩儿的一双手③绳结④房屋⑤小孩⑥习⑦小鸟反复试飞还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的雏鹰，反复试飞，就是“习”。你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。目标导学二：体味学习A有些辛苦B还可以C很愉快D苦中有乐学习是你想做的事情吗？如果不是，为什么？有的同学认为，学习是一件很苦的事，对此，你是怎么认为的？学习中有辛苦。一、体味学习学习过程中需要集中注意力、耗费精力…当你遇到困难和阻挠时，需要调节不良情绪时……学习中有辛苦这些实例说明学习中是十分辛苦的，是需要我们凭借坚强的意志做出努力，才可能成功的。学习是辛苦的成语或诗词：诗句：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；典故：“头悬梁”、“锥刺骨”；名言：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们可以体味到学习带来的快乐情景。一、体味学习学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时， 自己解决了某个问题，与同学们分享时..... 在学习中找到志趣相投的同伴时, 发现自己的潜能时..... 当你付出了艰辛的努力后，受到表彰时……当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙感受。一、体味学习你得到什么启发？学习中有快乐的诗句读过一本好书，像交了一个益友——藏克家读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德（德国）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲-----于谦（明朝）书中自有颜如玉，书中自有黄金屋-----宋真宗赵恒只看到学习中有苦，会导致的后果是什么？消极厌学，对学习失去兴趣。只看到学习中有乐，会导致的后果是什么？导致对学习中的困难估计不足，盲目乐观。印度童工路过废墟，叙利亚小女孩，背着联合国儿童基金组织发放的书包，去学校上课的情景。小结：为什么学习有苦有乐？2、学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。1、学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时，需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。3、学习也能带来享受。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好。课堂小结体味学习1、什么是学习？2、学习中有辛苦；3、学习中有快乐；4、学习有苦也有乐，树立正确的学习观。课堂练习：最佳选择题1.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①②B.①③ C.③④D.②④B2、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（）①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候②当我们通过学习发现自己潜能的时候③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③D路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ |
