部编版道德与法治七年级上2.2享受学习导学案

享受学习【学习目标】1.情感、态度与价值观目标：养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。2.能力目标（1）学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。（2）学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。3.知识目标：理解学习的滋味是什么，知道怎样做才能享受学习。【学习重难点】1.学习重点：如何才能学会学习。2.学习难点：体会学习的苦与乐。【学习过程】一、导：小调查：你曾经是否有过这样的感受？曾经对上学有着特别的向往，背着书包上学学习是件快乐的事。曾经专心致志的看完一本书。曾经自己解出一道难题，心里充满了自豪。曾经在自己的努力下，学习成绩有了很大进步……二、思：自学深思。提问：现在你的学习是否还是快乐的？三、议：讨论交流，解答释疑。环节一：体味学习1.学习的“苦”与“乐”出示任务：小讨论，你认为你的学习生活中的“乐”是什么？你认为你的学习生活中的“苦”是什么？四、展：合作汇报，成果展示。2.“苦”中作乐出示任务：小讨论，我们所遇到的学习生活中的“苦”能不能转换为“乐”？可以通过怎样的方式？3.体会学习的“乐”出示任务：小游戏，请运用所学知识，我们一起来看看“口字加两笔，最多可以变几个字？”环节二：学会学习1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣出示任务：心理小实验，观看图片（第一次不作任何提示），提问：请回忆一下刚才看到的图片上有几段横线条？（再次观看图片，进行同样的提问）2.学会学习，需要掌握科学的学习方法（1）学习金字塔出示任务：观察“学习金字塔”图片，最高效率的学习方法是什么？为什么？反馈指导：主动学习，学习内容平均留存率较高，学习效率更高。其中“教授给他人”效果最好，说明当我们真正懂得某项知识，并能教会他人的话，我们就真正掌握了某项知识。（2）数字记忆出示任务：请在十秒内记住以下数字13638398700032120160910。思考：你有什么技巧或方法可以在最快的时间内记住更多的数字吗？在记笔记时，你又有什么好方法或小技巧吗？/（3）时间都去哪了？出示任务：小活动大道理——撕纸条。一张纸条代表我们的一天，让我们来回顾一下我们通常是怎样度过这每一天的？请按照相应的比例，依次撕掉你所花的时间：睡觉、吃饭、上下学路途、玩游戏/手机、聊天、休息……请看看你手中所剩下的时间还有多少？你剩下的学习时间还多吗？还有多少？我们应该如何更好的利用时间？3.学会学习，需要善于运用不同的学习方式出示任务：谈一谈——请谈谈你喜欢的学习方式，请用一个词来描述。环节三：本课总结自我超越。五、评：教师评价，归纳概括。（一）学习的苦与乐：苦中作乐，享受学习的乐趣（二）学会学习：发现并保持兴趣1.掌握基本策略（主动学习、时间管理、学习技巧……）2.适合自己的学习方式四、检：迁移应用（5分钟）一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其填入题目后面的括号内。）1、你认为学习是一个怎样的过程（）A、学习是一个只有快乐的过程B、学习是一个只有辛苦的过程C、学习是一个让人感到厌烦的过程D、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程2、下面哪些方法属于科学的学习方法（）①课前预习②课堂认真听讲③课下复习④只完成老师留的作业A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话对我们的启示是（）A.学习方法要因人而异B.学习可以提高我们的品德修养C.要注重培养良好的学习习惯D.掌握好的学习方法将会受益终身4、“这次又没考及格，怎么办？”小君拿着试卷说。你认为小君需要（）A.把试卷丢在一边，先好好玩几天B.掌握科学的学习方法C.投入题海战术D.完全学习他人的学习方法二、非选择题5、微信这一新的聊天工具，逐渐进入大家的生活。以下是七年级学生小李的微信留言：在日常学习中，老师要求高，作业多，任务重，父母还要我学这种特长、培养那种爱好，连周末也不让我休息，我感到学习很苦很累。但是一旦真正掌握了科学文化知识，解开一道道难题，或是掌握了丰富词汇出口成章，或是有了小小的科技创新，或是发表了自己的作品……面对老师、父母的鼓励、夸赞，同学们的羡慕、佩服，自己又觉得很开心、愉快。这时自身感受到的快乐，是无法用语言来表达和形容的。阅读小李的微信留言，说说你是如何看待学习的？参考答案：1-4DADB5.①学习不仅仅局限在学校。②学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。③学习伴成长。④学习没有终点。