一、单选题生命是一个过程,而不是某个结果。我们每个人最终都将会死亡,这是我们不能决定的,但是我们可以决定我们生命的过程。这就要求我们()①提升自身价值,让生命有意义②不甘平凡,争取所有荣誉③发现和创造自己生命的价值④热爱学习,乐于实践A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④疫情期间有一群人却与大家逆向而行,勇敢奔赴一线,他们被网友称为“最美逆行者”,这群人就是白衣天使、志愿者……下列关于“最美逆行者”的说法,不正确的是()A.尊重生命,实现生命的价值 B.不尊重生命,缺乏安全意识C.关爱他人,让生命焕发了光彩 D.生命的价值在于对社会的贡献农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间……这说明①人的个性品质具有多样性②不同行业和职业的人都在默默无闻地书写着自己的生命价值③平凡人的生命也是有意义的④实现人生价值的方式和途径具有多样性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④近年来，我们不断从媒体介绍中认识许多“最美人物”：最美教师、最美司机、最美医生……这些人物之所以“最美”，是因为他们()①热爱生活，爱岗敬业，有着充盈的生命②缺乏伟大的目标，只能平凡地生活工作③在平凡的工作岗位上闪耀出伟大的光芒④用心关爱他人的生命，温暖了整个世界A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④对下列事件解读，你赞同的有（）编号事件解读①迈克尔·乔丹中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的项目吧！”正确对待他人评价②学习虽苦，但我喜欢学习。比如在数学竞赛时，每做出一道题，那种成就感便难以言表学习没有苦只有乐③你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间生命在于享乐④小田在班级得到同学许多关照，对别人却漠不关心友谊是平等的双向的A.①② B.②③ C.①④ D.③④每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。这主要说明()A.生命是短暂的,我们应该珍爱生命 B.生命是独特的,生命意义是具体的C.生命是一个逐渐丰富的过程 D.人类改造环境的能力非常强“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这句话启示我们()①生命是独特的②我们要珍爱生命③生命是不可逆的④我们的生命来之不易A.①② B.①④ C.②③ D.③④诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期过着贫困的生活，酷爱读书的他，在小学五年级时被迫辍学，无书可看，他甚至看《新华字典》。而有些中学生却不喜欢读书，以拥有高档电子产品、名牌产品为荣。对此，你认为（）①我们每个人活着，不仅需要关注身体健康，还需要关注精神生活②我们的精神发育完全受物质生活条件和外部环境的制约③只有在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，我们才能守住自己的心灵④每个人的精神生命离不开优秀文化的滋养，我们要追求个人精神世界的充盈A.①② B.①④ C.②③ D.③④“同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石。”这句话启示我们()①挫折是普遍存在的②挫折具有双重影响③挫折是人生的财富④应该正确对待挫折A.①② B.①③ C.②④ D.③④文成姑娘包珍妮,因运动神经元受损退化,全身肌肉萎缩。凭借唯一能动的右手大拇指,创作出《予生》《故乡游》等40多首歌曲,被评为“感动温州十大人物”。据此回答下列各题。面对人生挫折,她采取的方法是（）A.请求帮助,倾诉苦恼 B.心理换位,将心比心C.合理宣泄,调控情绪 D.精神升华,奋发图强她曾劝解想轻生的父亲:“像我这样的地步都有勇气面对生活,你是我爸爸,你要比我更勇敢才对。”她的言语启示我们（）①面对逆境,仍要乐观对待生活②大人们面对挫折肯定更加勇敢③生命宝贵,要珍爱和尊重生命④经历挫折,就能磨砺坚强意志A.①② B.①③ C.②④ D.③④全国劳动模范徐虎,是一名水电维修工,他几十年如一日为居民解决水电维修的困难,把温暖送到千家万户,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。这告诉我们()有人在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更安全徐虎身上表现出的是一种奉献精神徐虎是一个有着高度责任心的人为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨A. B. C. D.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是()①只敬畏自己的生命②珍爱他人的生命③懂得换位思考④关怀和善待他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④下列能体现珍爱生命、善待生命的行为的是()A.小智经常熬夜读书学习 B.小云坚持过量运动C.小欣为抄近路践踏草坪 D.小军遵守交通规则近年来,越来越多的青少年成了“瓷娃娃”,为了“维护”自尊心,就对他人挥刀相向;自己的要求不被满足,就轻率地放弃生命。类似的事件屡屡发生,我们应该怎么对待?( |
