第一单元走进社会生活是是是是是是是第一课丰富的社会生活1.1我与社会本册教材引导同学们在家庭和学校生活（七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）1.我们的社会生活；2.个人是社会的。 3.人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的。4.社会关系从建立的基础可分为关系、、关系和关系。『』绚丽多彩有机组成部分社会关系身份血缘地缘业缘1.熟读课文P2--5内容；2.圈、划、提炼出你认为主要的知识点；开学啦暑假里，哪些事情让你印象深刻？把感受与同学们分享。？【提示】试着从以下几方面回答，结交新朋友、愉快的旅游等，从中收获了哪些经验、或者得到了哪些教训以及学到了哪些新技能？晒晒你的暑假生活多彩的社会生活走进乡村，看到农民在田间辛勤劳作多彩的社会生活走进商场，琳琅满目的商品映入眼帘多彩的社会生活参观博物馆，视角为之震撼多彩的社会生活观看升旗仪式，感受中国人的自豪多彩的社会生活新冠病毒确诊病例不断攀升，特朗普政府通知美国国会和联合国，美国正式退出世界卫生组织。印度士兵在边界冲突被打死？中国外交部回应感受多彩的社会生活1结合自己的切身经历，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展有，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。社会生活给我们带来的变化？父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。2我们是社会的一员说一说你在家庭、社会中的不同身份。子女、学生、同学、邻居、顾客、公民……同一个人，为什么身份不同？你会向身份不同的陌生人介绍自己吗？2我们是社会的一员练一练不同的社会关系分组分角色扮演不同的身份作自我介绍，感受一下不同身份的不同社会关系。练一练练一练情境一:做客到同学家，向同学的奶奶介绍自己。情境二:到姑姑家玩，向姑姑的朋友介绍自己。情境三:隔壁搬来新邻居，向新邻居介绍自己。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。相关链接以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（1）血缘关系（2）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事。（3）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居。1.个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。2.人的身份是社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。个人与社会的关系是怎样的？制作我的社会关系网作业：完成同步练习第一课时内容。 |
