教学内容合理利用网络课型：新授课时：一教学目标情感态度价值观:形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。教学重点、难点教学重点：网络的正面作用，学会利用网络优势正确上网教学难点:掌握正确的网络生活方式教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见复习导入1.网络在日常生活中的积极作用2.网络推动社会进步3.网络是把双刃剑回顾知识点面向全体学生新课教学情景导入生成问题自主预习梳理新知合作探究生成能力交流展示提升能力课堂总结交流讨论：P17运用你的经验：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应该如何利用网络？小结：(1)奶奶的话不完全正确，没有看到网络的利。(2)爸爸的话不完全正确。他只看到了互联网已经成给我们带来的益处。他们都只看到了一个方面。我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。一要理性参与网络生活，二是合理利用网络，传播网络正能量。1、我们该怎样理性参与网络生活？2、我们该怎样传播网络正能量？一、理性参与网络生活互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则小结：理性参与网络生活提高媒介素养，发挥网络优势要注意浏览、寻找与习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则二、传播网络正能量正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道我们要在网上传播正能量我们要正确认识网络的两面性，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。一要理性参与网络生活，二是合理利用网络，传播网络正能量梳理教材内容，找出重点知识交流讨论：如何提高媒介素养交流讨论：如何学会“信息节食”交流讨论：如何戒除网瘾交流讨论：有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为交流讨论：如何辨别网络谣言小组合作，交流探讨思考自己是怎样遵守全国青少年网络文明公约的？交流讨论：建言献策是不是我想说什么就说什么呢？板书设计理性参与网络生活合理利用网络传播网络正能量作业设置知识点记忆同步练习课后反思 |
