第2 合理利用网络1 教络规则目标络正能量的法情感态度与价值观目标形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯【难点】教络的正面作用，络优势正确上网。教络生活式。2 教络有利也有弊，这几幅图片，告诉我们要络。今天我们就络》。二、新课讲授活动一：小军的一天(展示下列材料)自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。教师总结：(1)要媒介素养。(2)要络谣言，我们应该怎么做？2．如处理不信息？提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要络信息，让谣言止智者。(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不信息。活动三：利用网络骂人——不行(材料展示)某与某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。8月，某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂某。第三天，该信息被他人发现并告知了某，某立即向公安机关报警。民警经调查核实，某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了某，就依法对某作出了行政拘留3日的治安处罚。某认为某的行为给自己造成了巨大的伤害，将某告上法院，请求判令某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。1．思考：某利用网络骂人不行吗？2．某受到处罚，给我们什么警示？提示：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。教师强调：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(展示下列图片) 3．思考：分析上面图片的表现，谈谈为什么 |
