部编道德与法治八上3.2遵守规则课件

第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则头脑风暴思规则规则，我该怎么对待你？活动一：遵守维护改进读故事明道理风筝：“线，我被你牵制着，没有自由、受你的束缚，我渴望着更多。”线：“我也不想这样牵制、束缚着你，可我不能放手啊！你低了、飞偏了、离远了，我需拉一拉·····”一天，风筝对线说：“线，这些年来，我很感激你对我的关怀与爱护，可，线，你知道吗？我需要飞的更高，需要更大的飞翔空间，我需要自由。”线：“风筝······”风筝打住了线要说的话，它知道线要说的是什么，知道线在想什么，风筝与线之间彼此太了解了，它不让线继续说下去“线，我知道你爱我，关心我，如果你真的在乎我、爱我，你能不能为我做最后一件事······请放手！好吗？”线：“······”自由与规则不可分思考：当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？打电话是我的自由孩子睡觉了，请您小声点1.社会规则规定了自由的边界。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一、自由与规则不可分我的朋友没到，车不能开走……思考：为什么这两位乘客不是在行使自由和权利？2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。一、自由与规则不可分规则自由社会规则是人们享有自由的保障许衡身上的优秀品质？二、自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。活动二：争先恐后讲规则关于遵守规则的故事实话实说你给自己“自律”打打分（满分100）问题：1.你有过类似的经历吗？2.你准备以后怎么做？闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走只要没人看到，就可以闯红灯我觉得车辆少或者没有车的时候可以闯红灯2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（内化于心、外化于行）二、自觉遵守规则你会怎么做？你为什么要这样做？活动三：角色扮演三、维护与改进规则1.我们要坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。三、维护与改进规则2.我们要积极改进规则。（1）原因：规则不是一成不变的。制定调整三、维护与改进规则2.我们要积极改进规则。（1）原因：规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁——规则“缺位”（需要制定新规则）——原有的规则不合理（需要废除）——原有的规则不适应新变化（需要调整和完善）（2）改进方法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。2.我们要积极改进规则。课堂小结本节课我们学习了怎样对待规则的三个方面内容：一，自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。二，我们自觉遵守规则。遵守规则需要自律和他律；遵守规则需要发自内心的敬畏规则。三，我们维护与改进规则。不仅要坚定的维护规则，还要积极的改进规则。人人遵守规则自由与规则不可分维护和改进规则社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障坚定维护规则——两个方面积极改进规则——原因、做法自觉遵守规则需要他律和自律需要我们发自内心敬畏规则——内化于心，外化于行板书设计课堂练习1.任志强微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣，国家互联网信息办公室责令新浪、腾讯等网站依法依归关闭任志强的微博账号。关于此事，下列认识不正确的是（）A公众人物无言论自由，应谨言慎行B言论自由并不是无限制的绝对自由C行使言论自由不得损害国家、社会的利益D任何人不得利用网络传播违法信息A课堂练习2.关于自律和他律，下列说法正确的是（）①自律就是被动的接受②他律变为自律，表明我们逐步走向成熟③他律的作用是有限的④缺乏自律的人，就只有依靠他律来管束3.《校车安全管理条例》是一种规则。以下对这一规则说法正确的是（）①遵守这一规则保障了人们的自由②这一规则制定出来就不会有任何的变化了③遵守这一规则需要他律和自律④遵守这一规则要将这一规则作为自己的准绳A①②③B②③④D①③④C①②④A①②③B②③④C①③④D①②③④BC作业布置1.完成P29“探究与分享”2.请写两条以“规则”为主题的宣传标语拓展提高图书馆中，大家都在静静的阅读书籍，小明与同伴大声讨论自己所看书籍内容。图书馆理员劝诫他们不要影响其他同学，小明振振有词：我有讲话的自由。1.请你用简洁的语言概括上述情景能够体现的道理？2.针对上述问题，请说我们该怎么办？3.生活处处有规则。我们应该怎样遵守规则？1.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。2.我们在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、集体和其他公民的合法