人教版八年级上册道德与法治4.1尊重他人教学设计

【教学目标】知识目标：通过教学让学生知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应该关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重的理念。【重点难点】教学重点：尊重他人的原因；尊重他人的做法。教学难点：尊重他人的做法。【教学方法】启发式教学法讨论法探究学习法【教学过程】一．导入新课展示材料：有个企业家经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍。但是走了不久，企业家又回来了，拿走一支笔，并抱歉地对这个残疾人说：“不好意思，你是一个生意人，我竟把你当成一个乞丐了。”过了一段时间，企业家再次经过火车站，一个店的老板在门口微笑喊住他：“我一直期待你的出现。”正是那个卖铅笔的残疾人，他说：“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”学生阅读材料后思考：这个故事告诉我们什么道理？学生谈自己的看法：……老师导入新课：尊重他人非常重要，我们应该尊重他人。这节课我们就来学习——尊重他人。二．学习新课(一)尊重是交往的起点1.老师展示问题：什么是尊重？尊重他人包括哪些方面？学生阅读课文后回答问题，老师进一步引导学生理解并导入下一个内容的学习：为什么要尊重他人？2.学生观察课本第32页图片并思考：这两种场景给你怎样的不同感受？（学生畅所欲言）老师引导学生归纳观点：尊重他人是一个人内在修养的外在表现活动一：说说我的心里话◆生活中，让我感受到“被尊重”的事例：我当时的心理感受是：◆生活中，让我感受到“不被尊重”的事例：我当时的心理感受是：学生畅所欲言后老师引导学生归纳：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。老师导入下一个内容的学习：是否得到他人的尊重会对自己产生不同的影响，尊重对每个人来说非常重要。尊重对社会又会带来什么影响呢？下面让我们一起来看看发生在我们身边的真实的故事：活动二：小组争论，出谋划策事件：（多媒体展示图片）一位老太太在人行道上摆摊卖菜，城管没收了这位老太太的菜，老太太对城管进行了言语和肢体的攻击。讨论：甲：城管应该没收老太太的菜乙：城管不应该没收老太太的菜解决：双方如何才能化解冲突？小组代表说出小组的观点和解决的办法，老师展示“城管为卖菜老太撑伞抬背篓，一句回应让他感动流泪”的新闻图片。老师引导学生归纳：相互尊重可以减少摩擦、消除隔阂、增进信任，促进社会进步，提高社会文明程度。因此尊重使社会生活和谐融洽。老师导入下一个内容的学习：尊重对每个人非常重要，我们应该学会尊重他人，那么我们应该怎样尊重他人呢？（二）尊重从我做起怎样尊重他人？活动三：小组合作探究与分享探究一：课本第34页，如果你遇到类似的情境你会怎么做？为什么？探究二：课本第35页图片，你赞同他们的看法吗？说说你的理由。探究三：课本第36页，阅读材料，谈谈你的感悟探究四：给我们班一位同学写一段赠言，内容包括所欣赏他的优点，感谢他为同学、班级所做的事情等。小组合作探究以上四个探究问题。小组分享自己的探究成果。老师给与点评学生最后归纳：怎样尊重他人？①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人◆拓展空间：在生活中，我除了尊重他人，还尊重……（1）学生畅所欲言（2）老师归纳：尊重大自然、爱护动物、尊重民族的历史和文化、尊重各国的发展等（老师结合中美贸易摩擦谈尊重）活动四：自我反思（1）学生反思自己在尊重方面做得好的方面与及存在的不足之处做得好的方面：存在的不足之处：（2）老师对学生平时做得好的方面给与肯定，指出不足之处，并提出希望：有则改之无则加勉（三）课堂小结（学生归纳本节课学习的内容）这节课我们学习了为什么尊重他人和怎样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。这是尊重他人的原因。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社会、尊重自然。三．板书设计(一)尊重是交往的起点1.什么是尊重？尊重他人包括哪些方面？2.为什么要尊重他人？（二）尊重从我做起怎样尊重他人？四．课堂检测1．漫画《伸脚打的》告诉我们（）A．迎合他人才能赢得他人的尊重B．不尊重他人的人也得不到他人的尊重C．一个没有自尊的人就得不到他人尊重D．语言文明是与人交往的必备素质2．如图漫画“不敢坐”启示我们（）A．要学会尊重他人B．要遵守公共规则C．要注意讲究个人卫生D．要遵守职业道德3．《现代汉语词典》第六版由商务印书馆出版，这一版增收了“限行”“摇号”等3000多条