《济南的冬天》第二课时作业练习 |
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(一)巩固训练 1.填空题 ①《济南的冬天》的作者是________,原名________,字________,现代著名作家。 ②等到快日落的时候,________,________,________。(原文填空) 2.解释加粗字在句中的意思。 ①自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。 ②自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是一块空灵的蓝水晶。 3.指出下列各句所用的修辞手法。 ①一个老城有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。( ) ②这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。( )( ) (二)课内精读 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快 日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 4.用“‖”把这段文章划分为三层。 5.文中描写景物的顺序是:①________②________③________④________ 6.划横线一句用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是( ) A.本体是白花,喻体是日本看护妇。 B.本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看护妇。 C.本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。 D.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。 7.用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。 8.对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是( ) A.描写黄白相间的山坡,春风化雪,不久人们就会见到山坡原有的颜色。 B.表现济南冬天的温和,雪化了,有水在山坡流动;“山的肌肤”指山坡的草地。 C.描写济南冬天的温和,有水蒸气蒸发升腾的美景,不久雪就会全化了,山坡上原有的颜色比雪色更美。 D.描绘了雪色与草色相同的美景,像穿着好看的衣服;“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。 9.这个语段主要是写( ) A.小雪后山色 B.小山太秀气 C.小雪最妙 D.山的肌肤 10.作者在描写济南冬天的景色时,处处流露出赞美之情。这种写法我们称作( ) A.寓情于景 B.情景交融 C.虚实相生 D.情溢于言 (三)迁移过关 11.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请再出两个含“雨”的诗句。(1)____________________________________________ (2)________________________________________________ 12、请积累精彩的句子,这样你会越来 越有才华。 (1)____________________________________________ (2)_____________________________________________ |
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