部编道法九年级（下册）6.1学无止境活到老，学到老学到老，活到老课标要求本课目标形成良好的学习、劳动习惯和生活态度1、了解知识的重要性，知道积极面对当下的学习。2、结合自身实际情况增强应对学习压力的能力，养成良好的学习习惯，树立终身学习观念。一、如何积极面对当下的学习生活？①我们要高度重视、________，尤其是要________可能出现的困难和压力，调整心态，完成_________。(P67)②面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种______心理现象，我们要__________。(P67)③学习对青少年来说既是权利，也是__________，是适应未来社会所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种_________。(P69)积极投入正确面对学习任务正常的坦然面对责任和义务生活方式①实践出_____。在实践中，我们与外部世界打交道，才能了解________，把握事物的本本来面目。②在实践中，我们才能提高____________________能力。③在实践中，可以锤炼自己，丰富________，完善自我，提升自身素质。二、缓解考试（学习）压力的方法有哪些？(P68)①转移注意力。如_____________________________________。②保持身体放松。如____________________________________。③自我暗示法。如______________________________________。④保持适度紧张，学会与紧张情绪和平相处。听听音乐紧张时深呼吸经常提醒自己，我能做好真知客观实际认识世界、改变世界的人生经历三、为什么要在实践中学习？(P69)四、怎样在实践中学习？①学习是一个长期的过程，我们要在_________中学习，主动________。②我们要重视实践，积极参加_________、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到___________。③必须树立________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、_________的能力。生活工作服务社会社会调查知行合一终身学习学以致用(P70)(P71)(P72)我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。P66这样的经历对你产生了怎样的影响？小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。P67（1）你如何评价小清的做法？压力：①我在考试前感到紧张、焦虑；②遇到不会做的题目时有点沮丧；③面对父母的高期望，我压力很大。P67（2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？P67（2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？经验（方法）：①对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间；②有时候，来自父母以及家庭的压力会很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的；当自己有压力的时候可以向老师诉说，也可以向朋友倾诉；③坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；④读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。P68请你列举几个类似的成语或故事。成语：悬梁刺股东汉时的孙敬，头悬梁。战国时的苏秦，锥刺骨。成语：凿壁偷光西汉大文学家匡衡。成语：牛角挂书唐朝李密成语：囊萤映雪晋代车胤，囊萤晋代孙康，映雪P70你如何评价上述观点？学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。P71（1）摩尔斯的成功与哪些因素有关？（2）摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？坚韧不拔的毅力，善于思考的习惯，良好的思维模式，勇于实践的勇气。①在学习过程中，遇到难题要深入思考，探索解决问题的方法；②遇到挫折不气馁；培养良好的学习习惯和学习品质；③善于质疑，不断探索，培养创新能力。P72谈谈晋平公的故事给我们的启示。学习伴随着我们的成长，学习没有终点，我们终身都需要学习，终身都可以学习，即使离开学校也要不断的学习，不断的充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P73谈谈你对“学”与“行”关系的理解。实践出真知，学习知识的目的是实践。“学而时习之，不亦悦乎”，意思是学习过知识就去实践它，使它变为习惯，不也是一件很愉快的事吗？“学至于行之而止矣。行之，明也”意思是“学习的最终目的就是实践，实践了，就明白了”。这两句话都强调了参与实践的重要性。课堂小结下列诗句中体现“学无止境”含义的是()A.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C.恰同学少年，风华正茂D.千山鸟飞绝，万径人踪灭√学习有法,而无定法,贵在得法。中学生在学习过程 |
