部编版道德与法治九年级下册学无止境课件46

你知道什么叫文盲吗？新世纪文盲的标准随着知识经济时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，可能有人因为对某方面知识的欠缺成为新的文盲。不会使用外语、计算机的人，都可能成为新时代的“文盲”。联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等常用图表)的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难。文盲定义的变化不识字的人不会学习的人学无止境第六课我的毕业季1.怎样面对当下的学习？2.怎样正确认识学习压力？3.我们为什么要在实践中学习？4.怎样在实践中学习？学习目标一、积极面对当下的学习不苦不累初三无味，不拼不搏人生白活。初三中考班级考前情景中考为什么是人生的第一考，其实原因很简单：这是人生的一个分岔口。中考是人生的第一个分岔口，不同的人生选择，你走的道路就会不一样，因此中考的重要性需要我们重视！1.怎样面对当下的学习？我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。上述漫画反应了什么？产生学习压力的客观原因及心理准备九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。波涛汹涌，过度压力；微波荡漾，适度压力。知识拓展：压力的双重影响消极影响：①没有压力：失去动力，停滞不前；②过度压力：焦虑增加，效率降低，不利于身心发展。积极影响：适度压力：激发干劲和潜能，表现更积极。2.怎样正确认识学习压力？(1)产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。?②我们要迎接升学、就业的挑战。(2)具体表现:感到担心、紧张、焦虑。?(3)正确态度:是一种正常心理现象,我们要坦然面对。缓解考试压力的几种方法转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，人的脸部保持微笑的时候容易唤起愉快的记忆。自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。……闻鸡起舞韦编三绝凿壁偷光悬梁刺股3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式?（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。周恩来的修养要则二、在实践中学习你如何评价上述观点？只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子·劝学》这些名言说明了什么道理？我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。1.我们为什么要在实践中学习？（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。教育部等11部门发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行，集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，要引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。（1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。2.怎样在实践中学习？部分学生的大学生活：考上大学，真的就可以“高枕无忧”了吗？树立终身学习理念的原因：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。联合国教科文组织曾经做过一项研究，结论是：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速。在18世纪时，知识更新周期为80～90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上个世纪60～70年