第一课时学无止境无一事不学，无一时不学，无一处不学。——朱熹我决心学习，至死方休。——毛泽东自主学习1、如何积极面对当下的学习?2、怎样正确认识学习压力？3、为什么学习应该成为我们的一种生活方式？4、为什么要在实践中学习？5、怎样在实践中学习？快速阅读教材P67--72正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1.如何积极面对当下的学习？初三中考励志标语：思考：这些标语启示我们九年级学生如何面对当下的学习？面对当下的学校学习生活，高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。1.如何积极面对当下的学习？小结我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。1、波涛汹涌，过度压力2、微波荡漾，适度压力父母、老师的期望，升学压力学习带来的压力成绩下滑的苦恼考试竞争思考：1.学习压力是好还是坏呢？常见的学习压力有：观察并思考：学习压力与学习效率之间是什么关系？消极积极激发干劲和潜能，表现更积极失去动力停滞不前焦虑增加效率降低压力是把双刃剑压力的双重影响没有压力适度压力过度压力同学们，适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！学习压力的双重影响：读教材P67·谈感受图1小清嫌妈妈太啰唆耽误复习时间图2小清平时不复习，考前开夜车图3小清觉得不该对妈妈发脾气，可是……图4小清发现其他同学作答很多，自己却回答一点儿学习效率不高，学习方法不好有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常心理现象，我们要坦然面对。小结（1）产生原因： ①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。②我们要迎接升学、就业的挑战。 （2）具体表现：感到担心、紧张、焦虑。 （3）正确态度：是一种正常心理现象，我们要坦然面对。缓解考试压力的几种方法1转移注意力。如:听歌、跑步、打球......不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。2保持身体放松。如:深呼吸、保持微笑......3自我暗示。经常提醒自己，我能够做好,我能行。。4保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。。。。5明确学习意义，培养学习兴趣。孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？囊萤映雪悬梁刺股这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。学习已成为我们相伴而行的一种生活方式。小结（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。二、在实践中学习古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》读教材P70“探究与分享”·谈感受分析：比尔·盖茨等人离开了学校并不是中断了学习，而是在生活中向他人学习，在实践中学习。分析：继续读书就是在学校里学习知识，跟大伯做生意是在生活和实践中学习，无论哪一种都要具备持续学习的能力，才能适应社会的发展。结论：②学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。小结（1）实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（2）学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？(1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等。（2）①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。读教材P72相关链接·谈感受教育部发布《 |
