教材分析从单元内容分析：1929年的经济大危机的爆发危及整个资本主义世界，在应对危机的过程中，美国走上了国家干预经济的道路，而德、意、日等国走上了法西斯道路积极对外寻求扩张，最终导致二战的爆发。因此本单元的线索为资本主义经济危机的发生及其带来的系列影响。从本课内容分析：本课分为“从繁荣到危机”与“罗斯福新政”两个子目，交代了经济危机的爆发原因、美国应对危机的采取的“新政”措施、“新政”的影响等几部分内容，课本知识间有很强的关联性。教学目标时空观念：通过相关的图表、文字材料，帮助学生了解或掌握经济危机发生的原因，表现；了解罗斯福新政实施的内容，影响和实质；认识新政在资本主义发展史上的历史作用，增强学生的时空观念。史料实证：结合相关的图表和文字材料，引导学生了解经济危机爆发的原因及其所带来的影响；通过补充相关的史料，提高学生从材料中获取信息的能力，提高学生的历史解释能力和史料实证意识。家国情怀：在教学过程中引导学生通过相关的问题探究等方式感受罗斯福在新政施行过程中所表现出来的个人魅力，政治智慧、勇于创新的精神等，引导学生从历史中汲取经验教训，培养家国情怀素养。教学重难点教学重点：罗斯福新政干预国家经济的措施。教学难点：美国走向新政的原因，新政的影响。教学过程导入新课师引：同学们，欢迎来到我的初中历史课堂，本节课老师将内容整理为三个部分。一、时代召唤英雄，二、英雄力挽狂澜，三、迎接新生到来。同学们，你们知道这个英雄是谁吗？这节课我们就来了解这个英雄。通过图片简介罗斯福。1882年，出生于纽约州望族；1910年，进入政界；1921年，患上脊髓灰质炎症；1929年，出任纽约州州长；1932年，当选美国第32任总统，连任四届。让我们一起来进入今天的新课学习《罗斯福新政》。设计意图：通过图片和人物介绍的方式进行导入，以人物为中心，激发学生的学习兴趣。教授新课篇目一：时代召唤英雄—从繁荣到危机出示材料：美国地图和罗斯福图片1929年元旦出任纽约州州长，美国经济学家欧文·费希尔——“呈现在人们面前的将是一片永久的繁荣景象。”引导学生介绍20年代美国经济的繁荣表现。“繁荣的迹象可能成为灾难的征兆！”——罗斯福1937年第二任期就职演讲，结合动态图片分析繁荣背后隐藏的危机。设计意图：通过图表和文字材料相结合的方式，层层引导学生观察分析文字材料，逐渐提高学生的历史分析能力和历史解释的能力。教师通过引导学生分析材料背后的反常现象，帮助学生理解美国经济繁荣的表象背后隐藏的深刻矛盾所孕育着的危机——突破难点。师引：危机不知不觉就到来了，我们一起来思考这场危机是怎样爆发的？它带来了什么样的影响？学生：这场危机爆发是由于股票市场的混乱，1929年10月24日纽约股票市场大量抛售，危机爆发，并波及整个资本主义世界，发生严重的社会危机，民众生活陷入苦难之中。师引：那这场危机的特点是什么呢？我们一起来归纳一下。学生：爆发猛烈，持续时间长，波及范围广，破坏性特别大。设计意图：结合《大国崛起》片段和如图所示表格信息，引导学生分析经济大危机爆发的导火线及其产生的影响。通过视频和表格材料的方式使学生更直观的感受经济危机带来的影响。师问：经济危机引起了政治危机，各国国内矛盾激化。在这场危机面前，拯救美国的英雄在哪里？篇目二、英雄力挽狂澜--罗斯福新政【出示图片】《胡佛失意,罗斯福得意》漫画共和党总统候选人胡佛，时任美国31任（1929-1933）总统：“经济创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消费者——来自我治疗。”民主党总统候选人罗斯福，时任纽约州州长：“我向所有人保证，将给美国人民带来一次新政！”总统大选结果1575万票—2280万票罗斯福胜出。师总结：在总统竞选中，胡佛积极谋求连任，但他继续坚持自由放任政策，不得民心，最终人们选择承诺施行新政的罗斯福，一个新的总统诞生了。他会施行什么样的新政呢？他是否会成为美国的救世主带领美国人民走出深渊呢？设计意图：引导学生解读漫画，激发学生的学习兴趣。通过漫画和相关材料分析美国人民为什么会放弃胡佛选择罗斯福。1.新政措施材料1：1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。材料2：罗斯福就职第二天国会通过《紧急银行法案》；同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险。想一想新政为什么从银行开始作为突破口？师引：罗斯福上任之后就开始施行新政，新政以银行为突破口，他率先整顿银行，命令银行停业整顿。为什么新政从银行开始作为突破口呢？学生：........师总结：危机发端于金融领域，导致大量银行破产倒闭，美元贬值，大量黄金外流政府威信扫地。整顿银行有利于恢复政府信誉，稳定生产和消费，为工农业的良好运行提供保证。材料三：《全国工业复兴法》中规定：“要淘汰不公平的竞争惯例……要取消不适当的生产……雇主应遵守经总统批准或规定的最高工时、最低工资和其他雇用条件。”——齐世荣：《世界通史资 |
