第14课法西斯国家的侵略扩张一、选择题1．20世纪30年代，世界大战的亚洲战争策源地形成的标志是()A．意大利法西斯上台B．1933年希特勒上台C．日本军部法西斯专政建立D．日本发动卢沟桥事变2．日本法西斯主义最主要的特点是()A．制定侵略扩张的基本国策B．实行独裁专制的统治C．军部是法西斯的核心力量D．制造暗杀、政变等恐怖事件3．20世纪30年代威胁世界和平的最主要因素是()A．德国进行无限制潜艇战B．宗教纷争严重C．不同意识形态的两大阵营的对抗D．欧亚战争策源地形成4．“法西斯专政是一种反人类、反文明的暴政。”现代的法西斯专政最早出现在()A．德国B．日本C．奥地利D．意大利5．生命权和生存权是人类的基本权利。可是在80多年前的埃塞俄比亚却发生了这样一幕：没有设防的城市、乡村、医院遭到了侵略者的狂轰滥炸，而且还被大量施放毒气，使数十万人丧命。这一幕反映了()A．意大利法西斯暴行B．德国法西斯暴行C．协约国集团的暴行D．日本法西斯暴行6.有学者指出：“一战后的德国为纳粹运动的产生与发展提供了得天独厚的客观条件。”这些条件不包括()A.1929年爆发的经济危机使德国经济大幅衰退，人们渴望改变生活状态B.经济危机引发政治危机，德国垄断资产阶级迫切需要一个强权政府来维护统治C.一战后，德国很快成为世界上最强大的工业国家D.《凡尔赛条约》对德国的严厉制裁引发德国的民族复仇情绪7．1993年10月14日，时任以色列总理的拉宾到上海摩西会堂旧址参观。他的临别留言简短而又真挚：“在犹太人被纳粹屠杀、驱赶而流浪于世界各地之时，犹太人得到了上海人民的庇护，我和以色列人民及政府从内心深处感谢你们的帮助。”与拉宾所述的这段历史直接相关的事件是()A．经济大危机B．德国法西斯上台C．日本法西斯上台D．慕尼黑会议8．图片蕴含着丰富的历史。下列三幅图反映的共同主题是()///国会纵火案日军刺杀中国人二战集中营中的犹太人A．战场的残酷B．法西斯的暴行C．纳粹的暴政D．种族的灭绝9．希特勒《我的奋斗》一书的美国出版商决定把售书所得捐给波士顿的犹太家庭与儿童服务中心，以此帮助大屠杀的幸存者。以下哪一项与希特勒无关()A．组织向罗马进军B．制造“国会纵火案”C．残酷迫害犹太人D．派兵进驻莱茵非军事区10．在德国，因无力挽救经济颓势，1930年3月米勒总理被迫辞职、1932年5月布吕宁总理被迫辞职、1932年11月帕彭总理被迫辞职、1933年1月施莱谢尔总理被迫辞职。可见，经济危机对德国的影响是()A．工业产值下降B．失业人口剧增C．国家政局动荡D．银行信用危机11．美国波士顿犹太人大屠杀纪念碑上，铭刻着一位名叫马丁·尼莫拉的德国牧师留下的短诗：“起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人……最后他们的矛头指向我，却再也没有人站起来为我说话了。”从材料中得到的信息不包括()A．德国法西斯打击共产党员B．居住在波士顿的犹太人被大量屠杀C．德国法西斯迫害犹太人D．纵容只会使法西斯得寸进尺二、非选择题12．法西斯政权是世界上最残暴、最野蛮的政权，它的产生及存在给世界人民带来了巨大的灾难。结合所学知识，回答下列问题。(1)德日法西斯兴起的共同历史背景是什么？(2)德日法西斯政权对外政策的共同特点是什么？/(3)结合所学知识，举出代表德国、日本法西斯暴行的历史事件。(各举一例)13．阅读材料，结合所学，回答下列问题。材料一第二次工业革命后，德国工业的起飞加剧了帝国主义国家经济发展的不平衡，这个后起的现代化工业强国不满足于老牌资本主义国家留给它的一点残羹剩饭，因此，德国统治集团叫嚷着“缺乏空间”“领土太小”，迫切地要求重新瓜分世界市场和殖民地。(1)根据材料一，指出德国工业发展的原因以及德国统治集团制定政策的主要目标。材料二《凡尔赛条约》签订后德国国内反应：政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一份被强加的屈辱和约。”工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是条约毁灭了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”(2)根据材料二，说明德国人民对《凡尔赛条约》持什么态度。他们为什么会持这样的态度？材料三希特勒年谱1919年加入德意志工人党，组织群众集会，发表演说宣传自己，竭尽全力扩大 |
