一、知识与能力目标：1．掌握德、意、日法西斯化的原因、经过及内外政策；欧亚战争策源地的形成；二、过程与方法目标：通过引导学生对德意日法西斯专政建立的背景和经过，培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力三、情感态度与价值观目标：通过学习，引导学生认识到德意日法西斯的独裁统治，是整个人类历史上极端黑暗的一页，对给人类带来巨大灾难的法西斯暴行要有深刻的反思。【教学重点】德意日法西斯专政的建立；欧亚两个战争策源地的形成。【教学难点】经济危机与法西斯专政建立的关系【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：多媒体展示一组图片问题：图片中的人物分别是谁？师：希特勒、墨索里尼、东条英机是二战中法西斯三大头目。法西斯上台后，不断对外进行武力扩张。并最终引发了二次世界大战，给人类带来了深重灾难。那么恶魔般的法西斯是怎样上台的？今天，我们共同来重温那段历史。二、讲授新课：（一）意大利法西斯政权的对外扩张1．意大利法西斯专政的建立的原因教师指出：法西斯专政就是对内镇压、对外侵略的垄断资产阶级的公开恐怖专政。提问：意大利为什么要建立法西斯专政？学生讨论，然后总结：①“一战”的影响；②墨索里尼法西斯党的影响；2．意大利法西斯专政的建立①建立时间：1922年②建立者：墨索里尼3．意大利法西斯的内外政策对内：镇压工人运到，解散议会，加强思想文化控制。对外：推行扩张主义，企图恢复古罗马的光荣，使地中海成为内湖。（二）欧洲战争策源地的形成1．纳粹党上台的原因①经济危机的打击；②魏玛政府的软弱无能；③纳粹党骗取广泛的社会支持；④纳粹党勾结统治集团，巴结军队；⑤垄断资产阶级支持纳粹党上台。2．纳粹党上台：1933年，希特勒3．纳粹党的内外政策：①对内：实行恐怖统治，取缔纳粹党以外的所有政党，严密控制思想文化教育，疯狂迫害犹太人。（国会纵火案）②对外：公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，并于1936年进军莱茵河非军事区。4．欧洲战争策源地的形成：德国成为欧洲战争策源地。（三）亚洲战争策源地的形成1．日本法西斯化的原因①经济危机的影响；②为了摆脱经济危机，日本政府推行国民经济军事化，使日本社会更加军国主义化；③法西斯势力趁机发展，以军部为核心推行对外侵略政策。2．亚洲战争策源地的形成1936年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，加紧实行全面军国主义化，日本成为亚洲战争策源地。1937年，日本发动全面侵华的七七事变。三、合作探究：1．德国为什么会掀起反犹狂潮？历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责。世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，他在《我的奋斗》一书中，就叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。国际原因：西方大国实行绥靖政策，对纳粹的退让、姑息，使纳粹对犹太人的迫害不断升级。四、课堂小结：20世纪20年代，墨索里尼首先在意大利建立法西斯专政。30年代，在经济危机的打击下。德、日走上法西斯道路，欧亚战争策源地形成。1937年，德、意、日形成轴心国集团，世界和平面临严重的威胁。五、作业布置：完成课本中的课后活动部分。【板书设计】法西斯国家的侵略扩张（一）意大利法西斯政权的对外扩张1．意大利法西斯专政的建立的原因2．意大利法西斯专政的建立：1922年，墨索里尼3．意大利法西斯的内外政策（二）欧洲战争策源地的形成1．纳粹党上台的原因2．纳粹党上台：1933年，希特勒3．纳粹党的内外政策：4．欧洲战争策源地的形成：德国（三）亚洲战争策源地的形成1．日本法西斯化的原因2．亚洲战争策源地的形成：日本 |
