七子之歌你可知“Ma-cau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲啊母亲！我要回来，母亲。母亲。2说和做——记闻一多先生言行片段了解作者臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。（重点）学习目标作者介绍臧克家(1905—2004)，山东诸城人，诗人。他于1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。代表作有长诗《李大钊》，诗集《烙印》《春风集》《臧克家诗选》等。本文选自1980年2月12日《人民日报》，有改动。臧克家于20世纪30年代在国立青岛大学学习期间，是闻一多先生的学生，经常出入于闻一多的办公室和家中，向其请教。闻一多也很赏识臧克家，两人书信来往甚密，相知甚深。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和民主战士的光荣事迹。背景资料闻一多（1899—1946），湖北浠（xī）水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。人物介绍字词注音弥高（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）沥尽心血（）群蚁排衙（）校补（）心会神凝（）迥乎不同（）气冲斗牛（）míqièwùkuīlìyájiàonínɡjiǒnɡdǒu抱歉（）无暇（）赫然（）深宵（）伴侣（）迭起（）一反既往（）慷慨淋漓（）浠水（）衰微（）硕果（）卓越（）澎湃（）心不在焉（）炯炯目光（）qiànxiāojìkǎixīshuāishuòzhuópàiyānjiǒngxiáhèlǚdié（）不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。（）用心劳苦地一年到头这样做。（）滴尽了心血，比喻付出了全部精力。（）精力集中，用心专而深。（）指精神高度集中，用心专一。（）形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。（）形容气势之盛可以直冲云霄。A.兀兀穷年B.心会神凝C.气冲斗牛D.慷慨淋漓E.沥尽心血F.锲而不舍G.潜心贯注根据意思，选择正确的词语。FAEGBDC1.自读课文，说说本文的主要内容。整体感知本文运用夹叙夹议的方法，记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的“说”和“做”的事迹。2.本文一共分为几个部分？说说每个部分的大意。一共分为三个部分。第一部分（1～7）：承用“总—分—总”的结构方式，记叙闻一多先生作为学者的方面——“做了再说，做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分（8～18）：写闻一多先生作为革命家在“说”与“做”上的高度统一。第三部分（19、20）：总结全文。对闻一多先生两个方面的品质给予高度评价和赞扬。文章写了闻一多先生的哪几件事？学者方面革命家方面闻一多先生写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况。闻一多先生起稿政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威这三件事。学者民主战士内容探究1.作者选取闻一多先生的《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》的三本书作为例子，其用意是什么？意在表现闻一多先生严谨的治学态度。斐然的成绩与沉默的性格形成鲜明对比，突出了闻一多先生作为学者的“说”与“做”的原则——做了再说，做了也不一定说。2.作为学者的闻一多，作者抓住其主要特征是什么？从哪些方面来介绍的？试简要说明。抓住其“卓越”的主要特征来写。重点介绍了作为学者的闻一多先生的治学目的、治学态度、治学精神和学术成果。治学目的：寻求解决民族衰微问题的药方。治学态度：严谨。治学精神：孜孜不倦，废寝忘食。学术成果：硕果累累。3.闻一多作为民主战士时的“说”又包含什么内容？“作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生‘说’了”，“他‘说’了，跟着的是‘做’”，“他‘说’了就‘做’”，三句中的“说”是指对革命的宣传、动员和对反动派的揭露、斥责，这部分的“说”主要是赞扬闻一多的斗争精神、爱国热情和言行一致的品德。4.明知局势紧张，闻一多先生仍在群众大会上大骂特务，作者这样写的用意是什么？用事实说明闻一多先生“说”了必“做”，而且“做”比“说”更坚决。局势的紧张与闻一多先生的大义凛然形成鲜明对比，突出他说到做到的品质。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。5.联系时代背景，说说闻一多先生的“说”和“做”“是以生命作为代价的”。因为当时国民党反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就有 |
