说和做1.阅读文段,完成题目。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高□越高□攀得越起劲□钻之弥坚□越坚□钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们shuāi微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不kuī园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得□一月不梳头□闻先生也总是头发凌乱,他是无xiá及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。(1)给文段中加点的字注音。锲而不舍()炯炯目光()漂白()(2)根据读音,在括号内写出正确的汉字。典jí()shuāi()微目不kuī()园 无xiá()(3)方格内依次填入标点全部正确的一项是()A.,,;,,“。”B.、、,、,“”。C.、、,、,“。”D.,,;,,“”。2.下列句中加点的词语运用有误的一项是 ()A.“天宫二号”空间实验室由“长征二号”火箭发射升空,气冲斗牛,直上云霄。B.敬爱的魏老师几十年如一日,耕耘在三尺讲台上,兀兀穷年,沥尽心血,在教学上取得了骄人的成绩。C.这里虽然只有一河之隔,但两岸的气候条件迥乎不同。D.当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾肃然起敬,报以长时间热烈的掌声。3.下列各句中没有语病且句意明确的一项是 ()A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会的关注,并且业已形成大量的合作机会。B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。C.邓稼先领导许多学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引领到了世界先进水平。D.能否切实减轻学生的课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。4.对下列各句所用修辞手法分析最恰当的一项是 ()(1)(闻先生)大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”(2)他,是口的巨人。他,是行的高标。(3)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”(4)他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”A.无排比引用、对比对比B.反复 比喻 引用、对比 引用C.无 比喻 引用、对比 对比D.反复 排比 排比、引用 引用5.文学常识填空。(1)《说和做》的作者是,被誉为“农民诗人”。1932年开始发表新诗,以一首《》成名。(2)闻一多,诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《》《》,学术著作《》《》等。阅读下文,回答问题。追念闻一多先生(节选)冰心闻一多先生是我所敬佩的诗人,他的诗从《红烛》到《死水》,差不多每首我都读过。他学贯中西,对于中国的古诗和西洋诗都有很深的研究和造诣。我不是诗人,我说不出评诗的内行话,作为一个诗的爱好者,联系到闻一多先生的一生,与其说诗如其人,还不如说他自己就是一首诗——一首爱自由、爱正义、爱理想的诗,一首伟大的爱国诗!我和一多先生的晤面谈话,往多里说,也只有七八次。我记得第一次是在1925年春天,我们在美国波士顿的留学生演古典剧《琵琶记》,一多先生从纽约来波士顿过春假,因为他是学美术的,大家便请他替演员化装。剧后的第二天,一多先生又同几位同学来看我。那天人多话杂,也忘了都说些什么了。第二次我记得很清楚的见面,是1930年的夏天,他同梁实秋先生到我们的燕京大学的新居来看我们(那时我和吴文藻结婚刚满一年)。他们一进门来,就挥着扇子,满口嚷热。我赶紧给他们倒上两玻璃杯的凉水,他们没有坐下,先在每间屋子里看了一遍,又在客室中间站了一会儿,一多先生忽然笑着说:“我们出去一会儿就来。”我以为他们是到附近看别的朋友去了,也没有在意。可是不多一会儿,他们就回来了,一多先生拿出一包茶来,往茶几上一扔,笑着说:“你们新居什么都好,就是没有茶待客,以后可记着点!”说得我又笑又窘!那时我们还不惯于喝茶,家里更没有准备待客的茶。一多先生给我们这个新成立的小家庭,建立了一条用茶待客的“风俗”。我虽然和一多先生见面的次数不多,但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他是同学,一多先生的同学和朋友,差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中,我不断地听到他的名字,和他的名字一同提到的,往往是他的诗,更多的是他这个人!他正直,他热情,他豪放,他热爱他的祖国,热爱他的亲朋,热爱一切值得他爱的人和物。 |
