说和做——一记闻一多先生言行片段第一课时导学目标：1、能说出文中艰深语句的含义，深层体味闻一多先生的思想品格。2、能理清文章思路，把握文章精致严谨的结构，懂得过渡语段的作用。3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，无私无畏的斗争精神，澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。学习重难点：1、品读重要语句，探究体会语言的内蕴。2、精选的典型事例,精致严谨的结构。预习检测案：知识链接1、走近作者：臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。被誉为“农民诗人”1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。2、闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。3、臧克家和闻一多臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。字词抽查：1、借助工具书给下列加点字注音或根据拼音写汉字。赫然（）警报迭起（）锲而不舍（）兀兀穷年（）沥尽心血（）潜心贯注（）迥乎不同（）慷慨淋漓（）（）shuāi（）微lì（）尽心血心会神níng()气冲dǒu（）牛群蚁排衙（）mí()高2、解释下列词语含义。衰微：赫然：迭起：锲而不舍：兀兀穷年：呕心沥血：潜心贯注：心凝神会：迥乎不同：一反既而：慷慨淋漓：气冲斗牛：无暇顾及：目不窥园：仰之弥高：合作探究案：诵读课文，整体感悟文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”。各写了“说”和“做”的什么特点？2、文章可依此分为几部分？各部分之间是怎样衔接起来的？找出结构上起衔接作用的段落。3、综合这两方面，闻一多先生是怎样的人？课堂检测案：/填空（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_____、_____、____，该文的作者是_____（2）人家说了再做，我是________。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________，越坚，________。（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知________，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，________，并指着这群败类说：___________________（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，________，气冲斗牛，________！（6）他，是的巨人。他，是的高标。说和做——一记闻一多先生言行片段第二课时预习检测案：字音、字形填空：衰微（）赫然(）迭起（）高标（）锲而不舍（）兀兀穷年()沥尽心血（）心会神凝（）迥乎不同（）一反既往()慷慨淋漓（）气冲斗牛（)mí（）高jiào（）补piǎo()白目不kuī（）园望闻问qiè（）群蚁排yá（）诗xìng（）不作qián（）心贯注合作探究案：作为学者和诗人的闻一多先生做了哪些事？闻一多先生潜心学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？闻先生作为革命家“说”了就做，分做了哪几件事？表现了闻先生的什么精神？闻一多先生前期和后期思想品格上主要特点是什么？为什么会有这种变化？课堂检测案：阅读课文“课文开头”至“这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”（1）“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”运用的修辞手法是，“开一剂救济的文化药方”的意思是。（2）“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，这是一处描写，表现出。（3）怎样理解“望闻问切也还只是在‘望’的初级阶段。”这一句话的意思？（4）选文的最后一段在表达上属于。在文中所起的作用是。（5）用一个成语概括闻一多勤奋刻苦的治学精神。 |
