回忆鲁迅先生萧红学习目标：1、学习本文善于从生活琐事中展现人物性格的写法。2、体会正、侧结合的写作手法及其作用。3、学习作者描写人物的方法，写一个你熟悉的人。研读赏析：1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？2、你印象最深刻的是哪一个细节？最能看出他的什么性格特征？1、笑声明朗乐观爽朗2、走路轻捷果敢敏捷坚毅义无反顾3、夜谈沉思辛劳细心4、饮食习惯平凡爽朗对妻子尊重5、调侃玩笑幽默风趣可亲可爱6、阅读来信严格负责7、随意处理校样谦虚低调8、看电影的路上随和亲切9、先生的休息无私辛劳10、夜里工作刻苦劳累11、尝鱼丸严谨求证12、包书认真细致13、病中工作坚忍奉献1、笑声明朗2、走路轻捷3、夜谈沉思4、饮食习惯5、调侃玩笑6、阅读来信7、随意处理校样8、看电影的路上9、先生的休息10、夜里工作11、尝鱼丸12、包书13、病中工作归类 饮食起居 待人接物 休闲娱乐 读书写作鲁迅是一个怎样的人？ 乐观爽朗平易近人幽默风趣可亲可爱干练敏捷勇敢坚毅工作繁忙珍惜时间礼让亲人关爱青年严谨执着坚忍奉献这样写的好处？1、更真实2、更直观3、更真挚4、更有表现力本文还写了其他人，有什么作用？“我”：表现所叙之事更真实，感情抒发更有力海婴：从侧面写鲁迅对孩子更慈爱许广平：衬托鲁迅的辛劳、乐观、坚强写法练笔：学习作者描写人物的方法，写一个你熟悉的人。 提示：确定所写的人、身份、职务、穿着习惯、饮食习惯、起居习惯、说话习惯、工作态度、取得成绩、待人接物态度与方法、和你的感情。 |
