3.4《孙权劝学》第一单元学习目标1、积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文。2、理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。3、反复朗读课文，逐步深入品味人物语言，分析人物性格。4、明白后天学习的重要性，勉励同学重视学习，养成读书的好习惯。导入新课“吴下阿蒙”特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识、文才的人。“刮目相待”意思是用新的眼光看待他（吕蒙）。本文写了吕蒙在孙权的劝说下，“乃始就学”，其才略很快就有了惊人长进的故事。培根曾这样论读书：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密……”由此看来，读书可以改变一个人，读书可以塑造一个人。吕蒙通过学习大有长进的故事就说明了这个道理。作者简介司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。宋仁宗宝元元年（1038），司马光登进士第。宋神宗时，司马光因反对王安石变法，离开朝廷。宋哲宗即位后，司马光主理国政，尽废新法。司马光主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。有《司马文正公集》传世。文题解读孙权（182-252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者。“劝学”，鼓励学习。题目交代了文章记叙的主要内容。写作背景孙刘联军在赤壁之战中大破曹军后不久，周瑜病死。鲁肃代替周瑜领兵。同时刘备的势力不断扩大。为了增强东吴实力，孙权劝吕蒙多学习。知识链接《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。本书按时间先后叙述史实，内容以政治、军事为主，借以展示历代君臣治乱、成败、安危之迹，作为历史的借鉴。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为借鉴来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。人物介绍——吕蒙吕蒙（178-219），东吴大将。字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。人物介绍——鲁肃鲁肃（172-217），字子敬，临淮东城（今安徽定远县）人。三国时吴王的得意谋臣，倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立能够形成。文意梳理初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说事务只，只是。当道，当权介词，拿，用推脱古时王侯的自称副词。表示反问。怎么，难道。研究儒家经典。治，研究。专掌经学传授的学官。语气词，同耶”“吗”。了解历史罢了何如。两者抉择，倾向肯定后一种。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。于是，便到，等到经过如今，现在。才干和谋略。不再是泛指吴地另，另外。拭目相看，用新的眼光看待他。刮，擦拭。对朋友辈的敬称。知晓事情。于是叩拜，拜见。结交译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。一词多义1、当：当涂掌事（掌管，主持）但当涉猎（应当）2、见：见往事耳（了解）大兄何见事之晚乎（认清）3、大与蒙论议，大惊曰（十分，非常）大兄何见事之晚乎（敬辞）通假字孤岂欲卿治经为博士邪？“邪”通“耶”，语气词，表反问。古今异义1、孤岂欲卿治经为博士邪孤：（古：古时王侯的自称。今：单独，孤单。）博士：（古：专掌经学传授的学官。今：学位的最高一级。）2、但当涉猎但（古：只，只是。今：转折连词，但是。）3、见往事耳往事（古：历史。今：过去的事。）4、即更刮目相待更（古：另，另外。今：更加）文言句式1、倒装句蒙辞以军中多务（状语后置，正常语序为“蒙以军中多务辞）2、省略句肃遂拜蒙母，结友而别（“结友”前省略“与蒙”）整体感知1、写鲁肃“大惊”的神态和“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”的话有什么作用？解析：吕蒙学习前后判若两人，“大惊”是鲁肃吃惊的表现，“卿令者才略，非复吴下阿蒙！”是鲁肃发出的情不自禁的赞叹。鲁肃的表现从侧面反映出吕蒙学习效果显著，才略大有长进。整体感知2、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？解析：鲁肃之所以主动与吕蒙”结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略折服，这 |
