黄河颂1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．气魄(pò)哺育(pǔ)澎湃(pénɡpài)B．山巅(diān)屏障(pínɡ)狂澜(kuánɡlán)C．浊流(zuó)滋养(zī)浩荡(hàodànɡ)D．赞歌(zàn)发源(yuán)宛转(wánzhuǎn)2.选出下列句子中有语病的一项()A．董卿在主持《朗读者》节目时，旁征博引，妙语连珠，令广大观众目不暇接。B．中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。C．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。D．今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。3.对诗《黄河颂》分析有误的一项是()A．第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。B．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。C．全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D．诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。4.从上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是()黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化5.找出并改正下面句中的错别字。(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏嶂。改为(2)啊！黄河！你一泄万丈，浩浩荡荡。改为(3)五千年的古国文化，从你这儿发原。改为6.选择恰当的词语填在横线上。(1)从昆仑山下/(奔向投向)黄海之边；把中原大地/(分成劈成)南北两面。(2)向南北两岸/(伸出张开)千万条铁的臂膀。(3)黄河以它英雄的气魄，(涌出出现)在亚洲的原野。7.指出下列诗句运用的修辞手法。(1)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。()(2)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。()(3)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！()(4)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！()8.品析下面加点词好在哪里。(1)(黄河)把中原大地/劈成南北两面。(2)啊！黄河！你一泻万丈……9.阅读全诗，回答问题。“望黄河滚滚”的“望”字，统领诗中哪些内容？10.诗中说“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”，“铁的臂膀”指什么？这个比喻有什么深刻含义？11.“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”在文中起什么作用？12.为什么说黄河是“中华民族的摇篮”？13.请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。14.说说作者笔下的黄河给你留下什么印象。阅读下文，回答问题，完成15-17题。我们是黄河泰山曹勇①我漫步黄河岸边浊浪滔天向我呼唤祖先的历史像黄河万古奔流载着多少辛酸多少愤怒多少苦难黄河向我呼唤怎能愧对祖先②我登上泰山之巅天风浩荡向我呼唤中华的风骨像泰山千秋耸立铭刻多少功绩多少荣耀多少尊严泰山向我呼唤要做中华好汉③我面对大海长天用歌声向未来呼唤中华的希望像太阳一定会升起我们不负祖先继往开来走向明天我们就是黄河我们就是泰山我们就是黄河泰山15.我们在朗读《黄河颂》时应该用的语气，在朗读这首歌词时应该用的语气。16．这首歌词的标题“我们是黄河泰山”有什么深刻含义？17.这首歌词中形容黄河的词语是，课文《黄河颂》中与其意思相近的句子是：。答案：1.B2.A3.D4.D5.(1)嶂障(2)泄泻(3)原源6.(1)奔向劈成(2)伸出(3)出现7.(1)比喻(2)夸张、对偶(3)反复(4)比喻8.(1)“劈成”运用比拟夸张的修辞，写出了黄河把中原大地一分为二的地理作用，突出了黄河不可阻遏的气势和力量。(2)“泻”字生动形象地表现了黄河奔腾直下的磅礴之势和一往无前、无坚不摧的气魄。9.从“望黄河滚滚”至“把中原大地/劈成南北两面”。10.指众多的支流。生动形象地写出了黄河支流众多，流域面积广大，孕育了千万强壮有力的儿女。表达了作者对黄河的赞美之情。11.以号召中华儿女学习黄河精神，收束全文，中华民族团结一致，坚不可摧的意志和决心，使诗歌主题得以扩展深化。12.以号召中华儿女学习黄河精神，收束全文，中华民族团结一致，坚不可摧的意志和决心，使诗歌主题得以扩展深化。13.绘黄河——颂黄河——学黄河。14 |
