5.黄河颂 光未然第二单元学习目标1、理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。2、品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。3、掌握本文借物抒怀的写法。4、感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。新课导入黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首·其一》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河作者简介光未然（1913-2002），原名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。主要作品有歌词《五月的鲜花》、组诗《黄河大合唱》、长篇叙事诗《屈原》等。文题解读“黄河”点明了文章的写作对象，“颂”奠定了全文的感情基调，标题点明了诗歌的内容和主旨。写作背景1938年，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中他目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。1939年1月，光未然抵达延安后，创作了朗诵诗《黄河吟》，并在随后的除夕联欢会上朗诵此作，洗星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》；1939年3月，在延安一座简陋的士窑里，洗星海抱病连续写作六天完成了《黄河大合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。文体知识——颂歌颂歌是抒情诗的一种，又称“赞歌”“赞美诗”“礼赞”等，是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情的诗作。颂歌赞美和颂扬的对象是多方面的，但总是与人密切相关。在我国当代文学中，颂歌多以歌颂中国共产党、歌颂中华人民共和国和英雄人物为主。读清字音巅（）气魄（）狂澜（）浊流（）屏障（）哺育（）diānpòlánzhuópíngbǔ解释词义巅：山顶。劈：文中指用力分开。气魄：气势；魄力。狂澜：文中指巨大的波浪。浊流：浑浊的水流。宛转：文中指弯弯曲曲地延伸。屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。哺育：喂养；比喻培养。榜样：作为仿效的人或事例（多指好的）。浩浩荡荡：形容水势浩大的样子。整体感知啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。朗诵词提纲挈领地概括出黄河表现出来的民族精神，为下文“颂”黄河蓄势。整体感知啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。拟人修辞手法的运用，赋予“黄河”人的精神风貌，写出了黄河磅礴的气势和伟大的精神，奠定了全诗的感情基调。开篇的朗诵词有什么作用？解析：诗人以呼告手法，开宗明义地点明了“歌颂黄河”的主题；直呼读者为“朋友”，增强了语句的感染力，拉近了与读者之间的距离，使读者读来倍感亲切。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。写的是站在高山之巅看到的黄河的景象，突出了黄河不可阻挡的气势。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。这里的“望”换成“看”好不好？为什么？解析：不好。“望”表示向远处看，有利于抛写黄河的全貌，表现黄河奔流浩渺的气势，而“看”的距离比较近，无法体现这种表达效果，且与整首诗的意境不符，所以“望”换成“看”不好。“奔”“掀”“结”“劈”等动词生动传神地突出了黄河雄壮的气势、豪迈的气概。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！歌颂黄河孕育了中华民族。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！运用比喻的修辞手法，“摇篮”一词原指供婴儿睡觉的家具，这里把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，生动形象地指出黄河孕育了中华民族，黄河哺育了华夏儿女，中华文化在黄河流域产生、发展、传承。啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。歌颂黄河是我们民族的屏障（地理优势）。啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。诗中“啊！黄河！”运用了什么修辞手法？有什么作用？解析：运用了呼告、反复的修辞手法，把歌词的主体部分清楚地划分为三个层次，由实到虛，逐步深入，分别歌颂了黄河养育、保卫、激励着中华民族，突出表达了作者对黄河的热爱、赞颂之情。啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！歌颂黄河泽被中华儿女，黄河的精神激励着中华民族。啊！黄河！你一泻千里，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！对黄河的称呼，朗诵词部分用的是“它 |
