名诗名句赞黄河，好一派大国气象九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——李白《赠裴十四》光未然(1913—2002年),诗人、文学评论家。湖北光化(今老河口西北)人。原名张光年。他作的歌词《五月的鲜花》,广为传唱。其组诗《黄河大合唱》歌颂中华民族精神,经冼星海谱曲后风行全国。中华人民共和国成立后,他曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编。时代背景：当时日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面爆发，全国掀起了抗日救国运动的高潮。诗人面对伟大而坚强的抗日军民，唱出了豪迈的颂歌。字词积累pàidiānbìwǎnzhuópī澎湃山巅臂膀宛转浊流劈成榜样浩浩荡荡bǎngdàng气魄狂澜屏障哺乳lánpíngbǔpò预习检测山巅（）澎湃（）狂澜（）浊流（）发源（）哺育（）一泻万丈（）劈（）九曲连环（）1.字词学习diānpàilánzhuóyuánbǔxièpīqū预习检测山巅（）澎湃（）狂澜（）浊流（）发源（）哺育（）一泻万丈（）劈（）九曲连环（）1.字词学习diānpàilánzhuóyuánbǔxièpīqū2.词语解释哺育——气魄——狂澜——澎湃——浩浩荡荡——气势喂养。巨大的波浪形容波浪互相撞击形容水势广阔浩大；也形容气势雄伟，规模宏大深情地读： ??1.读出节奏与重音，把握好语速和语调。 ??2.有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。 深情地读： ??1.读出节奏与重音，把握好语速和语调。 ??2.有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。 分层次，并分别为其拟出小标题我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。望黄河雄姿我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜;浊流宛转，结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面。望黄河雄姿啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！颂黄河贡献“摇篮”运用了比喻的修辞手法，形象地说明黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育、滋养了世代炎黄子孙。颂黄河的____________养育之恩啊！黄河！ 你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。颂黄河贡献“屏障”运用了比喻的修辞手法，写出了黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河精神更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。颂黄河的____________保卫作用啊！黄河！ 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。颂黄河贡献“臂膀”运用了比喻的修辞手法，将黄河主流比作“巨人”，将支流比作“千万条铁的臂膀”，表明了黄河流域的宽广。也体现了黄河气势磅礴、势不可挡的力量。颂黄河的____________气势与力量啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化，从你这儿发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！颂黄河贡献啊！黄河！ 你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！ 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们歌颂黄河，为她千百年来无悔的付出……我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！学黄河精神再读课文，思考下列问题： （学法提示：用心阅读课文并加以思考）题目《黄河颂》中，哪个是关键词？第一节朗诵词中，直接点明的主题是什么？（题目中的关键词是“颂”；直接点明的主题是：伟大坚强）从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，其中的“望”字统领到什么地方，哪些是实写，哪些是虚写？（从“望黄河滚滚”一直统领到“把中原大地劈成南北两面”。）本文从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？（从三个角度讴歌黄河的伟大精神：一是把黄河比喻成“民族的摇篮”，一是把黄河比喻成“民族的屏障”，一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。）整体感知诗歌层次（朗诵词)（歌词）序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神序曲部分（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。主题部分第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？“望”诗的最后一段是尾 |
