有关黄河的著名诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》黄河落天走东海，万里写入胸怀间——李白《赠裴十四》黄河远上白云间，一片孤城万仞山——王之涣《凉州词》白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》九曲黄河万里沙。——刘禹锡《浪淘沙》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》欣赏图片你能用一句话说说你的感受吗？黄水黄土奇观黄河上游景观！九曲黄河黄河公伯峡作家作品光未然，原名张光年组诗《黄河大合唱》由光未然作词，经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》创作于抗日战争的初中期，也是中国革命最艰难的时期，为了鼓励中华儿女勇于抗争，直至胜利，中共领导人组织文艺工作者创作了这部大型的合唱音乐作品。时代背景：1938年，抗日战争全面爆发后，日本帝国主义侵略了我国的华北地区，全国掀起了抗日救亡运动的高潮，许多进步作家、艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。光未然1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。大型合唱音乐作品作词:光未然作曲:冼星海它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概,反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面.知识链接八个乐章《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》《黄河大合唱》巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡：diānpīqìpòkuánglánzhuóliúpíngzhàngwǎnzhuǎnbǔyùbǎngyànghàohàodàngdàng原形容人多，水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。理清课文结构望黄河颂黄河学黄河黄河伟大坚强整体感悟序曲部分（朗诵词）：歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？“颂”2、文中哪一部分是“颂”的内容?从第一个“啊！黄河”到“发扬滋长”写的是“颂”。主体部分整体感悟3.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？“望”1、“颂”前对黃河的描绘有什么作用？为“颂”蓄势远镜头——近镜头俯瞰纵向——横向合作探究远镜头望望黄河滚滚，奔向东南惊涛澎湃掀起万丈狂澜近镜头特写浊流宛转结成九曲连环俯看全景式的总写黄河龙口从纵向写黄河的流向横向展开把中原大地劈成南北两面。从昆仑山下奔向黄海之边2、朗读“颂黄河”部分，这部分写了哪几方面的内容？黄河养育中华民族黄河保卫中华民族黄河激励中华民族摇篮屏障滋长3、本文的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？从黄河的自然特点、地理特点以及黄河在历史上对中华民族的贡献三个方面。本文采用象征手法，歌颂黄河，歌颂我们的民族像黄河一样伟大坚强，激励中华儿女以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。4、用几句话概括课文内容。它一往无前、无坚不摧的精神。“奔”“掀”“结”“劈”。5、从作者描绘的景象中,你感受到黄河有怎样的精神特征?你认为哪些词最能体现这些特征?合作探究6、“啊！黄河！”反复出现有什么样的作用？“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。7、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？8、诗人借颂黄河表达了什么情感？借颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女要像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。诗人站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以她为榜样，像她一样伟大坚强。诗人歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。总结请根据你查找的资料,说说黄河存在的问题.水土流失严重，含沙量大。由于工厂多，所以水污染严重。 说说治理黄河的办法以植树造林，种草保持水土为主，控制工业废水的排放说说你心目中的黄河应该是怎样的我们期待：赤地变青山，黄河流碧水达日黄河黄河公伯峡 |
