土地的誓言1.理清文章情节，概括景物特点。2.运用圈点批注法精读课文，揣摩欣赏描写土地的、饱含深情的段落，感受课文的抒情方式。（重点）3.联系时代背景，理解作者对故乡挚痛的热爱和强烈的爱国情怀，并从中有所感悟。（难点）【端木蕻良】（1912-1996年），原名曹京平，辽宁人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。【代表作】长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》；短篇小说集《土地的誓言》《憎恨》；京剧《戚继光斩子》《除三害》；评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》；长篇历史小说集《曹雪芹》等。【东北流亡作家群】指30年代中期从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作家。代表作有萧红《呼兰河传》、《生死场》，萧军《八月的乡村》等。他们开抗日文学的先声，把爱国之情、东北广袤的黑土、乡土特色的地域、铁蹄下的不屈人民汇成一种浓郁粗犷的地方风格，令人感奋。字词积累挚痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契镐头污秽zhìháolándàngènhuìlángǎo因义辨字法：与纹有关为“斓”，与话语有关为“谰”，与波浪有关为“澜”。qìPart1：取景快速阅读文章，圈点勾画重点词句，在文中选取富有东北土地气息的画面，并在旁边做好批注。解说句式：我选取的句子是，此句描绘了土地上（特点）的画面。示例我选取的句子是（“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地……带着松香气味的煤块，带着赤色的足金”），此句描绘了土地上色彩斑斓、丰饶富足（特点）的画面。知识锦囊阅读小技巧①:运用圈点勾画法，巧抓关键句。Part1的“取景”任务实质上考察大家找关键句的能力，此时大家可以运用圈点勾画法，使用不同颜色的笔或者不同的符号，在课文中圈点景物描写的语句。??我选取的句子是（“我想起那参天碧绿的白桦林……我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响”），此句描绘了土地上丰饶美丽（特点）的画面。我选取的句子是（“在春天……河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来……原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着……麻雀吃厌了，这里那里到处飞”），此句描绘了土地上美丽丰饶、生机勃勃（特点）的画面。内容小结①土地特点:色彩斑斓，美丽丰饶，生机勃勃??Part2：特写在描写故土景物时，作者使用了许多情感浓烈的句子。细致品读，圈点批注，在文中选取蕴藏浓烈情感的特写镜头，并在旁边做好批注。解说句式：我选取的句子是，我从等词语中感受到文中蕴含的的情感，我的分析是。示例我选取的句子是（“我有时把手放在胸膛上……它在泛滥着一种热情”），我从（“泛滥”）中感受到文中蕴含的（渴望回乡的迫切之情），我的分析是（“泛滥”原指河水成灾，此处贬义褒用，表明自己对于土地的热爱喷薄而出，回乡的迫切之情难以自抑）。喷涌缠绕翻滚在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。童年欢笑，一去不返排比手法，极言思念小提示:用排比抒情，更能将情感表达得更为淋漓尽致。禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。溢于言表的赞叹在描写故土景物时，作者“泛滥”的情感主要包含：思念家乡；热爱、赞美家乡；渴望尽快回归故乡的迫切心情；千言万语，归为一个字……爱！对家乡（故土）的爱对祖国的爱知识锦囊阅读小技巧②:运用圈点批注法，巧析关键词，细品抒情方式。Part2的“特写”任务实质上考察大家找关键词、品味情感的能力，此时大家可以运用圈点批注法，在课文中圈点抒发对土地情感的语句，圈出其中表达情感态度的关键词，并在旁边做好简要批注。??内容小结②??土地色彩斑斓美丽丰饶思念家乡热爱、赞美家乡迫切渴望回乡间接抒情1931年，震惊中外的“九一八”事变爆发，东北全境沦陷。无数同胞背井离乡，远离故土家园。十年后的9月18日，抗日战争正处于艰苦阶段，流亡的东北人依然无家可归。神州大地，满目疮痍战火纷飞，民不聊生在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。国仇家恨沉痛悲愤面对土地，面对同胞，面对土地上世代生活的祖祖辈辈们，作者化悲愤为力量，发出了他的热切而坚定的誓言：“我要回去！”“我要战斗！”“我必定为她而战斗到底！”知识锦囊呼告：修辞手法之一，叙述某人或某事物时，突然抛开读者或听众，直接对叙述对象说话以表达强烈的思想感情。本文也运用呼告的手法，采用直接抒情的方式，对土地倾述自己的热爱、怀想、眷念，向土地立下誓言，并且将倾述对象拟人化，以“她”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思，引发读者共鸣。??示例原句：我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见 |
