土地的誓言端木蕻良走近作者端木蕻良(1912—1996年),作家。原名曹京平,辽宁昌图人。抗日战争爆发后他在山西、重庆执教,在香港、上海主编过《时代文学》《大刚报》副刊。著有长篇小说《大地的海》《科尔沁旗草原》,短篇小说《鹭湖的忧郁》《憎恨》。中华人民共和国成立后,他曾任作协北京分会副主席。作品有长篇小说《曹雪芹》,以及散文集、剧本等。创作背景1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章,表明了自己即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放的决心。（一）读准字词检查预习怪诞（dàn）亘古（gèn）默契（qì）污秽（huì）炽痛（chì）嗥鸣（háo）谰语（lán）田垄（lǒng）蚱蜢（zhàměng）辗（zhǎn）辘（lù）镐（gǎo）检查预习（二）词语解释炽痛：嗥鸣：斑斓：怪诞：亘古：污秽：谰语：默契：热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。灿烂多彩。奇怪；古怪。整个古代。肮脏的东西。没有根据的话。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。（三）多音字检查预习奔（bēn）奔驰（bèn）投奔埋（mán）埋怨（mái）埋葬检查预习（四）形近字斓澜谰（lán）斑斓（lán）波澜（lán）谰语耻祉（chǐ）耻辱（zhǐ）福祉感情朗读1、自读课文，读准字词；2、朗读课文，标出你有疑问的字词和语句；3、画出你喜欢或深受感动的语句；4、朗读课文，感受文中作者所蕴含的情感；5、注意朗读的语气、语调和重音。整体感知1、默读课文，用自已的话概括出段落的内容。第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”内心为之沸腾。第二段：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗，即使牺牲也无所畏惧。整体感知2、作者向家乡的土地发出了什么誓言？在文中找出来，读一读。我必定为她而战斗到底。我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。3、说说这些誓言表达了作者怎样的感情？整体感知（1）表达了作者热爱故乡，思念故乡的情感。（2）抒发了作者因失去故乡而忧伤、愤怒之情。（3）同时也表达了作者愿意为故乡而战斗、牺牲的坚定信念。品析课文1、作者在表达对土地的誓言的时候，列举了哪些景物？我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……2、作者为什么要列举这些景物？有什么表达效果？品析课文作者如数家珍，列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，像电影镜头一样闪现，展现了东北大地的富饶美丽，表现了作者对故乡的深切留恋和炽痛的热爱，也加大了对读者的冲击力和感染力。3、有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？品析课文不能删掉。作者选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现了东北大地的丰饶美丽。白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。删掉后这种效果就减弱了。（1）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。品析课文4、理解句意运用比喻的修辞手法,把土地当作自己的母亲，强调了“我”与土地不可分离的关系，表达出“我”对土地深深的爱恋之情。（2）我总是被这种声音所缠绕,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡梦中突然惊醒的时候,我都会突然想到是我应该回去的时候了。品析课文故乡那急切的召唤声，时时萦绕在“我”的心头，无论何时何地，都会想到应该回到故乡，为她而英勇战斗，深切地表达了作者对故乡的热切向往之情。（3）土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！品析课文连用三个对故土的不同称呼，直接呼告，对故土发出坚定的誓言：“你必须被解放！你必须站立！”两个“必须”透出作者坚定有力的信念和勇气，感情真挚而热烈，表达了作者解放被侵占的故土、建设新家园的坚定决心和强烈愿望。5、作者由景及人想到自己在故乡的生活，这是一种怎样的生活？品析课文美好，幸福，欢乐。6、这样美丽的景物，这样美好的生活，现在却遭遇不幸。作者写它的目的是什么呢？品析课文表达对 |
