1.根据拼音写出相应的词语。（1）他简直像guāncai（）里倒出来的。（2）父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚qīngpiāopiāo（）的没着落。（3）一座草顶、zhúmiè（）泥墙的小屋出现在梨树林边。（4）唉，往日多么傲慢的我，多么jīnchí（）的我，原来也是个孱头。2.指出下列语句中的错别字，抄写并改正在后面的横线上。（1）老王常有失群落武的慌恐，因为他是单干户。“________”改为“________”；“________”改为“________”。（2）每天清辰，老王抱着冰上三楼，带我们放人冰箱。“________”改为“________”；“________”改为“________”。（3）我女儿说他是夜盲证，给他吃了大瓶的鱼杆油，晚上就看得见了。“________”改为“________”；“________”改为“________”。3.语言运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。（1）我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（________）（2）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（________）（3）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（________）4.依课文填空。（1）我们夫妇散步，经过一个________的小胡同。（A．偏僻B．荒僻）（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间________的小屋。（A．坍塌B．塌败）（3）我们从干校回来，载客三轮都________了。（A．取缔B．取消）（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的________。（A．愧怍B．惭愧）5.文学常识填空：《老王》一文提到的“默存”，是作者杨绛的丈夫________（人名）的字，他有一部著名的小说是《________》。6.梳理课文《老王》的情节。片断一：________片断二：________片断三：________片断四：________第二部分：课内精读7.体会下列句子的含义。（1）他也许觉得我这话有理，站着等我。__________________________________________________________________（2）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。__________________________________________________________________8.阅读全文,回答问题。（1）“我不能想象他是怎么回家的”,为什么?__________________________________________________________________（2）文章写了老王和“我”交往中的哪几件事?__________________________________________________________________（3）请概括文中老王的形象。__________________________________________________________________9.将下列句子正确排序（_________）①后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家②有一天傍晚，我们夫妇散步③看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋④老王正蹬着他那辆三轮进大院去⑤他说，住那儿多年了⑥经过一个荒僻的小胡同10.在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？__________________________________________________________________11.【写法借鉴】作者对老王的肖像描写细致入微，例如“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”。这样的描写形象地揭示出老王的生命状态：将不久于人世。【片段仿写】请发挥你的想象，根据以上例句的句式特点，写一段话描写一个人。__________________________________________________________________12.课文《老王》末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。__________________________________________________________________13.课文《老王》记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？_________________________________________________________________14.阅读下面文本，完成下列各题。①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进 |
