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部编版语文七年级下册《老王》课件PPT

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课前准备蹬三轮dēng惶恐huáng肿胀zhàng荒僻pì塌败tā取缔dì直僵僵jiāng镶嵌xiāngqiàn伛着身子yǔ眼翳yì骷髅kūlóu绷bēng攥zuàn滞笨zhì琢磨zuómo侮辱wǔrǔ愧怍kuìzuò10老王杨绛作者名片姓名:籍贯:职业:代表作:杨绛江苏无锡作家、翻译家散文《干校六记》译作《堂吉诃德》新作《我们仨》(1911-2016)写作背景《老王》写于1984年,是一篇回忆性散文。当年,正值“文化大革命”时期,作者杨绛和其先生钱钟书被认为是“反动学术权威”,而主人公老王却依然不受外部的影响与他们交往。老王“我”送冰送钱先生送香油、鸡蛋同情尊重、感激愧怍两个人物三件事情几种情感整体感知老王“苦”职业:蹬三轮的单干户家庭:哥哥死了两个侄儿“没出息”此外就没什么亲人身体:只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的住所:荒僻的小胡同破破落落的大院塌败的小屋同情(1-4)老王“善”送冰送钱先生送香油、鸡蛋尊重感激(5-16)老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。(5)他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。(5)他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(5)老实厚道诚实善良送冰老王“善”送冰送钱先生送香油、鸡蛋尊重感激(5-16)老实厚道、诚实善良老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”(6)我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(6)我笑着说有钱,他拿了钱却还不大放心。(6)善良仁义关心他人送钱先生老王“善”送冰送钱先生送香油、鸡蛋尊重感激(5-16)老实厚道、诚实善良善良仁义、关心他人有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(8)他面色死灰,两只眼上都结了一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(8)说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。(8)心理描写外貌描写送香油、鸡蛋我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”(8)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提这个瓶子,一手提着一包东西。(9)我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。(10)动作描写语言描写送香油、鸡蛋我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”(11)他只说:“我不吃。”(12)我谢了他的好香油,谢了他的打鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”(13)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”(14)他也许觉得我这话有理,站着等我。(15)语言描写送香油、鸡蛋他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(16)看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。(16)那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(16)动作描写送香油、鸡蛋病入膏肓却仍想着报答作者一家......知恩图报老王“善”送冰送钱先生送香油、鸡蛋尊重感激(5-16)老实厚道、诚实善良善良仁义、关心他人知恩图报愧怍那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。作者的“善”吃了老王的香油和鸡蛋?拿钱侮辱他的感谢?对他关心得不够?……一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,帮助改善他们的处境。作者回想起来,觉得对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。揭示全文主旨的“文眼”的句子作者“善”“乘客不愿坐他的车”,而作者“常坐老王的三轮”;作者女儿”给他吃了大瓶的鱼肝油“;老王送冰,作者”当然不要他减半收费“;老王送钱先生去医院,作者”一定要给他钱“作者关心老王”是否能维持生活“;老王送来香油鸡蛋,不让他白送,给他钱。在作者心里,人是生而平等的,每个人境遇不同,甚至差别很大,不过是幸运与不幸造成的。幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境。关爱不幸者也许, 在我们身边, 也有这样的“老王”......寒冷饥饿贫困艰辛我们该如何对待他们?让世界充满爱外貌描写:直僵僵地镶嵌在门框里。面色死灰,两只眼上都结着一层翳。像棺材里倒出来的......语言描写:“啊呀,老王,你好些了吗?”“嗯”。“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”“我不吃。”“我不是要钱。”“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”动作描写:直着脚往里走,对我伸出两手。一手提着个瓶子,一手提着一包东西。一手拿着布,一首攥着钱,滞笨地转过身子。直着脚一级一级下楼去。

 

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