有这样一位“优秀的语言艺术家”，?他热切的主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他是谁呢？他是谁呢?他就是叶圣陶他的作品有散文《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。叶圣陶先生二三事张中行张中行叶圣陶叶圣陶其人叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。汉族人，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。主要作品：我国第一部童话集《稻草人》（1923年），中国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》（1929年），短篇小说集《隔膜》（1922年）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年）、《未厌集》（1928年）等。在长期的编辑生涯中，先后主编或编辑过《诗》杂志、《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《中学生文艺》、《国文月刊》、《开明少年》、《笔阵》、《国文杂志》、《中国作家》等多种重要的文学、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业作出了重要贡献。曾经发现培养和举荐过一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。1980年教育科学出版社出版了《叶圣陶语文教育论集》。是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”。作者介绍张中行，原名张璇，学名张璿，河北省香河县河北屯乡石庄（今属天津市武清区河北屯镇）人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》、《古代散文选》等。合作编著有《文言文选读》、《文言读本续编》；编著有《文言常识》、《文言津逮》、《佛教与中国文学》、《负暄琐话》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。课后“读读写写” 修润xiūrùn生疏shēngshū商酌shāngzhuó恳切kěnqiè譬如pìrú朦胧ménglóng累赘léizhuì别扭bièniu拖沓tuōtà妥帖tuǒtiē诲huì人不倦juàn不耻chǐ下问颠沛流离diānpèiliúlí以身作则yǐshēnzuòzé??成语解释 1.诲人不倦:?诲：教导，诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。2.不耻下问:不耻：不以为耻辱；下问：降低身份请教别人。不以向比自己学识差或地位低的人去请教为可耻。形容虚心求教3.颠沛流离:颠沛：遭受挫折或困难；沛：水草丰美的地方。指生活艰难，四处流浪。?4.以身作则:则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。品读题目 1、齐读课题，说说你读到了什么？“二三事”：叙述了有关叶圣陶先生的几件事。“先生”：感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。分析课文 1、作者写这篇文章的缘由是什么？缘由：叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。2、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？提示：?勾画文中总结提示性的、过渡性的语句。①本文记述了叶圣陶先生哪些品德？明确：待人厚，律己严。②分别用了哪些事例来进行说明？待人厚（1）第三段：修改文章（2）第四段：恭送客人（3）第五段：真诚回信律己严（1）第六段：写文章用写话风格（2）第七段：文风方面重视简洁（3）第八段：重视语文力求完美3、根据对文章的理解，为文章划分层次。第一部分（第1段）：谈写作本文的缘由第二部分（第2段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。第三部分（第3-5段）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。第四部分（第6-8段）：详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。第五部分（第9段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。感知形象1、回味先生的语言①他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”——待人平易，为学谦虚。②他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。——待人真诚，关怀备至。③他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”——注重写话风格(平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳)④他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”——文风方面重视“简洁”2、回忆 |
