一棵小桃树1.下列词语中加点字注音有误的一项是?()A.贾平凹(wā)忏悔(chàn)矜持(jīn)B.执着(zhuó)服侍(shi)猥琐(wěi)C.孱头(càn)灼灼(zhuó)嫩黄(nèn)D.一摞(luò)刹那(shà)颤抖(zhàn)2.下列句子中标点符号运用不当的一项是?()A.我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。B.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?C.我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗。D.啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?3.下列语句中有错别字的一项是?()A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。B.走出了山,来到城里,我才知道我的缈小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。C.我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。D.因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人费神的倒是那些盆景儿了。4.下列有关课文的说法,不正确的一项是?()A.《一棵小桃树》是一篇托物言志的散文,作者叙写黄昏时分坐在窗前,看风雨中摇曳的小桃树的情景,中间采用插叙的方式,回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历,借此抒写自己的理想和情志。B.本文通过描述一棵小桃树曲折、艰难的生长过程,赞颂了与命运抗争的顽强精神,并借小桃树抒写自己的情志、理想:对生活的困苦和磨难,要顽强地斗争;对美好的理想和幸福的生活,要不懈地追求。C.作者在课文中多次使用“我的小桃树”这一称呼,是因为这株“野”的、“没出息”的、不美的小桃树,与自己有着特殊的情感联系。D.这篇文章有两条线索,作者的经历是作为明线贯穿全文的;还有一条暗线,即小桃树的经历。5.下列句中加点词语运用不当的一项是?()A.在这种情况下,忏悔真的会起作用,因为它给了人们重新做人的机会。B.他喝了点酒之后,那矜持的态度消失了。C.老师那坚定而猥琐的目光,给了大家继续前行的信心。D.真是祸不单行,他才刚失业,妻子同时也在这一拨的裁员名单中,家庭经济顿时陷入困境。6.下列句子没有语病的一项是?()A.贾平凹的《一棵小桃树》对于同学们是很熟悉的。B.小桃树能否经受住雨的洗礼,关键在于小桃树拥有坚强的意志。C.我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,目的是为了让它在那儿蓄着我的梦。D.我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。7.下列对语句的理解,不当的一项是?()A.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱,变得赤裸的了,黑枯的了。(连用两个“千百次”是运用了反复的修辞手法,突出表现了小桃树顽强的抗争精神。“像一只天鹅,羽毛渐渐剥脱”是运用了比喻的修辞手法,把一树桃花被雨水打落比作天鹅羽毛剥脱,生动形象地写出小桃树被风雨摧残的样子,表达了“我”对桃花凋零的痛心。)B.春天花事一盛,远近的人都来赞赏,爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来,天一晚又让我们一盆一盆端进去;却从来不想到我的小桃树。(运用对比手法写爷爷对待花草及小桃树的不同态度,突出表现了小桃树地位低,不受人重视。)C.人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。(运用比喻的修辞手法,将人世比作大书,生动形象地写出了“我”对人世的认识还很肤浅,表现了社会的错综复杂和“我”的天真幼稚,将“我”的命运和小桃树的命运联系起来。)D.高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。(运用拟人的修辞手法,将花苞人格化,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给作者以希望和信心。)8.(2019江西抚州临川第一实验学校第三次月考)下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是?()A.不要谢我们!不要谢我们!(反复)B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(比喻)C.啊,它(小桃树)已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。(拟人)D.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(夸张)9.(2019四川广安岳池期末)将下列句子组成语意连贯的一段话,排列顺序最恰当的一项是?()①大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。②贵州高原位于多雨的季风区,雨量充足。③云南高原宽广平坦,地面起伏和缓。④云贵高原位于我国西南部。⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。A.⑤①④②③B.④①③②⑤C.⑤①②③④D.③②①④⑤10.(2019江西抚州临川第一实验学校第三次月考)下列句子没有语病的一项是?()A.素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香。B.“珍惜生命, |
