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部编版语文七年级下册第20课《外国诗两首》课件15

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假如生活欺骗了你 普希金未选择的路弗罗斯特亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金,(1799-1837),俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。史称:“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”、“俄国文学始祖”、“伟大的俄国人民艺术家”;他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和现代俄罗斯文学的奠基人。主要代表作:政治抒情诗有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》,中篇小说《上尉的女儿》、《黑桃皇后》,诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,童话诗《渔夫和金鱼的故事》。罗伯特·弗罗斯特(1874-1963)美国诗人,生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”、“美国文学中的桂冠诗人”;他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期,因此被称为“交替性诗人”。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味;一生荣获四次“普利策优秀诗歌奖”。其代表作有诗集《波士顿以北》(成名作)、《少年的意志》、《白桦树》等。作者简介《假如生活欺骗了你》写于1825年,正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后,被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作(被沙皇流放)。从1824年8月至1826年9月,是一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执著地追求理想,相信光明必来,正义必胜。诗的创作背景(写作背景)《未选择的路》的灵感来自作者罗伯特·弗罗斯特对他在英国最好的朋友爱德华·托马斯经常做的一件事情的善意玩笑。弗罗斯特经常与托马斯在乡间散步:托马斯不停地想要选择一条可以使他向他的美国朋友展示某种奇异的植物或者奇特的风景的路。但是,每次散完步,托马斯都要为做出的选择后悔,为如果他们选择“更好的”方向他本来可以向弗罗斯特展现的那些事物而长吁短叹。许多次,当这一切发生时,新英格兰人就会为那些无用的悔意笑话他的威尔士一英国朋友。给下加下划线的字注音并解释。瞬息:忧郁:怀恋:幽寂:延绵:荒草萋萋:向往:涉足:一眨眼一呼吸的短时间。忧伤郁结;忧虑烦闷。怀念,对往事(人或事物)的一种思恋状态。幽雅寂静,孤独寂寞。延续不断。形容杂草丛生的样子。萋萋,形容草长得茂盛的样子。因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。指进入某种环境或生活范围。要求:1、读准字音2、读准节奏(分出轻重缓急、抑扬顿挫)3、读通意思朗读诗歌,整体感知阅读诗歌的方法:四步阅读法读题目、作者、创作背景,这一环节主要弄清每句诗的大体意思。品味,揣摩诗中作者表达的情感、蕴涵的道理和表现手法。诵和背这两个环节常常紧密相连,因此要注意诗的节奏,分出轻重缓急,抑扬顿挫。假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急!忧郁的/日子里/须要镇静:相信吧,快乐的/日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来;现在/却常是/忧郁。一切/都是/瞬息,一切/都将会/过去;而那/过去了的,就会成为/亲切的/怀恋。黄色的/树林里/分出/两条路,可惜/我不能/同时/去涉足,我/在那路口/久久/伫立,我/向着/一条路/极目望去,直到它/消失在/丛林深处。但我/却选了/另外一条路,它/荒草萋萋,十分/幽寂,显得/更诱人,更美丽;虽然/在这条/小路上,很少/留下/旅人的/足迹。那天清晨/落叶满地,两条路/都未经/脚印污染。啊,留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头,恐怕/我难以/再回返。也许/多少年后/在某个地方,我将/轻声叹息/将往事回顾:一片/树林里/分出两条路——而我/选择了/人迹更少的/一条,从此/决定了/我一生的/道路。未选择的路合作探究1.“假如生活欺骗了你”指的是什么/怎样理解“假如生活欺骗了你”?2.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解?3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度?《假如生活欺骗了你》《未选择的路》1.四节诗各表达了什么意思?请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。2.作者为何选择了一条“荒草萋萋,十分幽寂”“人际更少的得一条”的道路?3.诗人虽然写了自己所选择的路,但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择,为什么着重写未选择呢?4.学了这首诗,你从中悟出了什么道理?1.“假如生活欺骗了你”指的是什么/怎样理解“生活欺骗了你”?“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。合作探究一2.“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解?能成为回忆的内容,往往都是留下刻骨铭心的记忆,或者是对人生有意义的生活片段。人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度

 

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