第二单元一、积累与运用。（19分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（2分）（）A.气魄（pò）扮演（bàn）澎湃（bài）呜咽（yè）B.哺育（fǔ）攀谈（pān）打颤（zhàn）峭壁（qiào）C.屏障（píng）山巅（diān）滋长（zī）炽痛（chì）D.咀嚼（jiáo）泛滥（fàn）镐头（gǎo）胡骑（jì）2.下列词语书写完全正确的是（）A.雄健魄势戎机一泻万丈B.亘古奔弛嗥叫高山之巅C.泛滥捉模阻抑亦复如是D.骨碌云鬓督促苛捐杂税3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（3分）（）（1）昔日塔里木盆地丰富的水系着万顷绿地。（2）初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮，娇憨的俏向台湾同胞年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！（3）苏州园林是我国各地园林的标本，谁要鉴赏我国的园林，苏州园林不该错过。A.滋养俗样子只要就B.滋养错样子如果就C.滋润错模样只要就D.滋润俗模样如果就4.下列对课文的分析不正确的一项是（2分）（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。B.散文《老山界》采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。C.《土地的誓言》是作家端木良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡的国土的思念之情。D.《木兰诗》是一首乐府民歌，叙述了花木兰代父从军的传奇故事。5.下列句子中有语病的一项是（2分）（）A.你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。B.鲁迅先生从事无产阶级文学事业几十年，视时间看作生命，笔耕不辍。C.沙丘的移动虽慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋没。D.在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整洁、朴素、自然。6.古诗词默写。（8分）（1）山际见来烟，（2）春潮带雨晚来急，。（3），落花时节又逢君。（5）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是，。《木兰诗》中表现军旅生活艰苦的诗句是二、综合性学习。（6分）7.学校准备举行一次“我爱母亲河”的资料交流展示活动，要求参加者将自己的材料展示出来。请你参加下面的实践活动，并根据情景和要求答题。（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不超过80字）（2）黄河是我们的母亲河，然而，近几年来，由于水土流失，生态环境遭到严重的破坏，黄河出现严重的缺水断流和水污染问题。请你为保护母亲河拟写一则宣传语，呼吁人们保护母亲河。（3）写出两个与黄河有关的故事名称。三、阅读理解。（35分）（一）阅读古诗文，回答问题。（10分）归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8.解释下列加点的词。（3分）（1）策勋十二转（）（2）著我旧时裳（）（3）对镜帖花黄（）9.下列句子使用修辞方法与其他三句不同的一项是（2分）（）A.将军百战死，壮士十年归。B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。C.开我东阁门，坐我西阁床。D.出门看火伴，火伴皆惊忙。10.下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（2分）（）A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。C./木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，也反映出对和平生活的向往。D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，也表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。11.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象，这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？（3分）（二）阅读《老山界》选段，回答问题。（13分）①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑了起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉 |
