语文七年级下册第二单元基础检测满分:65+35=100分七（1）班姓名：一、字音字形、词义（25分）qìpòpāntánqiàobìwūyèdūcù（）（）（）（）（）jiānrènchúnpǔqiānxùnfēngráokuánglán（）（）（）（）（）píngzhàngbǔyùzhìtònglányǔguàidàn（）（）（）（）（）shìyánháomíngshānjiànbānlánjǔjué（）（）（）（）（）：看起来或听起来不清楚，感觉不明显。：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。：奋勇直前，不顾生命。：形容水势浩大，后多形容气势雄壮，规模宏大。二、词语运用（9分）1.下列句子中画横线成语运用不恰当的一项是()(3分)A.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。B.这个毒枭被缉毒警察当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。C.他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国原子弹制造工作。D.不少人不喜欢盂子,认为他锋芒毕露,太过张扬。其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然。2.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（3分）A．妈妈晒的被子有了阳光的味道，有了母爱的味道，真舒服，不一会儿我就酣然入梦了。B．党和政府深入实际考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税，从而合理地减轻农民的负担。C．黄河一泻千里，给了我们很大的启示：不畏困难，勇往直前。D．我国“两弹”研制成功，归功于众多长期以来鲜为人知的科学家。3.下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是()(3分)A.眼前这绚丽缤纷的美好春景,真是让人扑朔迷离,应接不暇。B.从传承千年的东方文明中汲取智慧,从浩浩荡荡的历史大势中把握规律,中国经验为完善全球治理提供中国方案。C.如果你感到前路不可捉摸,那就想想你的初衷,这样你的信念会更加坚定。D.一连几日的奔波劳累,大家早已疲惫不堪,一放松下来,很快就酣然入梦了。二、文言文阅读（23分）木兰诗①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。4.解释下列加点词语（6分）（1）问女何所思（）（2）但闻黄河流水鸣溅溅（）（3）朔气传金柝（）（4）策勋十二转（）（5）对镜贴花黄（）（6）著我旧时裳（）5.下列句子使用修辞方法与其他三句不同的一项是（）（2分）A.将军百战死，壮士十年归。B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。C.开我东阁门，坐我西阁床。D.出门看火伴，火伴皆惊忙。6.翻译句子（4分）①将军百战死，壮士十年归。②双兔傍地走，安能辨我是雄雌?7.对⑤⑥段有关句子的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A.“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。C.“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。D.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。8.下面对文章内容分析不当的一项是（）（2分）A．这首叙事诗讲述木兰女扮男装，替父从军的故事。B．本诗赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。C．全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。D．全诗详略的安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但也略写了生活场景和儿女情态，富有生活气息。9.下面是对木兰的几种评价，你认为正确的一项是（）（2分）A.木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否 |
