部编版七年级语文下册第二单元测试卷满分:120分时间:150分钟一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ()A.哺育(fǔ)狂斓仰之弥高(mí)苛捐杂税B.嗥鸣(háo) 澎湃 扑朔迷离(shuò) 不以为然C.哽住(ɡěn) 崎岖 沥尽心血(lì) 妇儒皆知D.污秽(suì) 峭壁 鲜为人知(xiān) 兀兀穷年2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 ()A.他们二人配合默契,赢得了这场双打比赛的冠军。B.看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。C.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。D.虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离,但公安干警明察秋毫,终将传销团伙一网打尽。3.下列句子没有语病的一项是 ()A.共享单车操作简单,低碳环保,方便了市民与游客的出行,减少了交通拥堵现象。B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,改善城市形象。C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意。D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ()①到唐代,草书又发展到一个高峰,名家有孙过庭、张旭、怀素等。②历来人们都认为草书是汉代张芝创始的,他被后人尊称为“草圣”。③“二王”以后以草书名世的不乏其人,但大体都奉“二王”(尤其是王羲之)为楷模。④到东晋,有“二王”(王羲之、王献之父子)草书佳作问世,草书发展到第一个高峰。⑤如南唐李煜说:“善法书者,各得右军之一体。”A.②③⑤④①B.⑤②④③①C.②④①③⑤D.②④③⑤①5.依次填入下面横线上的语句,最恰当的一项是 ()黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河血肉相连,黄河流千古,流出了,流出了,流出了。A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面的两首诗,完成题目。(每小题2分,共4分)送严士元刘长卿春风倚棹①阖闾城,水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。君去若逢相识问,青袍②今已误儒生。寄李儋③元锡韦应物去年花里逢君别,今日花开已一年。世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。①倚棹(zhào):停船。②青袍:唐代贞观四年(630)规定,八品九品官员的官服是青色的。③李儋(dān):字元锡,武威(今属甘肃)人,曾任殿中侍御史,是作者的朋友。6.下列对两首诗的内容理解不正确的一项是 ()A.两首诗都表现出诗人与友人浓浓的情意,感情真挚动人。B.甲诗颔联写春雨湿衣却细得看不见,春花落地却听不到声音,娴静优美。C.乙诗叙述了诗人与友人别后对友人的思念和盼望,抒发了国乱民穷造成的内心矛盾和苦闷。D.甲诗尾联让我们看到诗人对自己仕途的坚定信念;乙诗尾联道出寄诗的用意。7.下列对两首诗的赏析不正确的一项是 ()A.两首诗对仗工整,用语婉转,情、景、事有机融合在一起。B.甲诗颈联虚实结合,“日斜江上孤帆影”是虚写,“草绿湖南万里情”是实写。C.乙诗颈联刻画出一位有志而无奈、进退两难的诗人形象。D.甲诗颔联用环境的静谧反衬出二人心中的不静和忧郁;乙诗首联运用反衬手法,景美而情不欢。(二)阅读下面的短文,完成题目。(12分)江万里,字子远,都昌人。大元兵渡江,万里隐草野间,为游骑①所执,大诟,欲自戕②,既而脱归。先是,万里闻襄樊失守,凿池芝山后囿,扁其亭曰“止水”,人莫谕其意,及闻警,执门人陈伟器手,曰:“大势不可支,余虽不在位,当与国为存亡。”及饶州城破,军士执万顷③,索金银不得,支解④之。万里竟赴止水死。左右及子镐⑤相继投沼中,积尸如叠。翼日,万里尸独浮出水上,从者草敛之。事闻,赠太傅、益国公,后加赠太师,谥文忠。(节选自《宋史》)①游骑:指元军巡游的骑兵。②自戕(qiāng):自杀。③万顷:江万顷,江万里的弟弟。④支解:肢解杀害。⑤镐:江万里的儿子江镐。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()A.万里/隐草野间B.既而/脱归C.左右/及子镐相继投沼中D.后/加赠太师9.解释文中加点的词。(3分)(1)诟()(2)谕()(3)索()10.翻译文中画线句子。(4分)(1)凿池芝山后囿,扁其亭曰“止水”。(2)大势不可支,余虽不在位,当与国为存亡。11.文中哪两处体现了江万里性格刚烈的特点?请用自己的话概述。(3分)(三)古诗文积累。(8分)12.填补下列句子的空 |
