第19课北魏政治和北方民族大交融一、学习目标1．了解前秦和淝水之战的相关内容。2．比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括北魏孝文帝改革的主要史实，为学生进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础二、自主预习1.强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵，西至，北大沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面。2.“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”等这些成语。其典故都与有有关。这是中国古代又一次的战役，之后，前秦统治很快土崩瓦解，北方再度陷入的状态。3.4世纪后期，游牧在阴山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立。年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。4.北魏孝文帝即位后，立志用移风易俗。他力排众议，494年迁都。他又进一步推行措施。这些措施促进了，也增强了北魏的。北魏孝文帝改革后，更成为北方主要的通用语言。5.十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行。北朝后期，我国北方出现了各民族的。三、合作探究1.淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵80万，而东晋仅8万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。”——《魏书?任城王传》材料反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措?举一例说明“移风易俗”的具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？如何评价孝文帝？北方地区的民族交融对中华民族的发展产生了什么影响？四、随堂演练1.导致前秦政权很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态的以少胜多的战役是（）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战2．前秦和北魏是由下列哪个少数民族所建（）A．氐族和匈奴B．氐族和鲜卑族C．契丹族和鲜卑族D．氐族和匈奴族3．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”下列统治者：周平王、盘庚、秦始皇、汉武帝、光武帝、北魏孝文帝等曾定都洛阳的是（）A．周平王、盘庚、秦始皇B．盘庚、秦始皇、汉武帝C．汉武帝、光武帝、北魏孝文帝D．周平王、光武帝、北魏孝文帝4．《爱我中华》歌词唱道：“五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝汉化改革促进了民族大交融，其主要措施不包括（）A．学汉语B．严惩贪污受贿C．通汉婚D．改汉姓5．北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是（）A．符合当时统治阶级的利益B．顺应当时历史发展的趋势C．代表广大人民群众的利益D．得到最高统治者的支持五、课后反思夯实基础；评价人物、事件的原则方法；民族交融的特点。【答案】二、自主预习1.汉水龟兹2.淝水之战以少胜多分裂和混战3.北魏4394.文治洛阳汉化民族交融实力汉语5.君主专制制度大交融三、合作探究1．原因：前秦：（1）骄傲轻敌；（2）军队内部有很多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。；（3）前秦军指挥不当，战线过长。东晋：（1）有长江天险，易守难攻。（2）内部团结，军队士气高涨。（3）采取正确的战略战术。启示：决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于人心的向背、战术的得当等等。2．迁都洛阳；说汉语（改汉姓、学汉礼、遵汉制等言之有理皆可）；促进了民族交融；孝文帝顺应时代潮流，进行了一系列改革，这有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大交融，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。因此孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，为中国多民族共同发展做出了贡献。3.影响：北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。四、随堂演练1.D2.B3.D4.B5.A |
