第四单元一．选择题1.三国两晋南北朝时期A．是我国封建社会的形成和发展时期B．是封建国家的分裂和民族融合时期C．是我国封建社会的繁荣时期D．是我国封建社会的分裂时期2.春秋时期的齐桓公通过“尊王攘夷”确立了自己的政治优势。东汉的曹操采取哪一措施也达到了相似的目的()A.把汉献帝接到许B.招揽人才C.发动官渡之战D.实行屯田3.小虎同学做了一个三国鼎立时期的大事年表,下列事件不应在此表里出现的是()①官渡之战②卫温到达夷洲③赤壁之战④孙权称王A.②③ B.②④C.②③④ D.①③4.西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有()①统治集团迅速腐朽②北方人大量迁往江南地区③皇族之间连年混战④内迁少数民族反抗西晋的压迫A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5.东汉、魏、晋时期,分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带()A.氐族和羌族B.鲜卑族和匈奴族C.匈奴族和羯族D.羌族和鲜卑族6.西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。对西晋“骤灭”有着重大影响的历史事件是()A.司马氏篡魏 B.定都洛阳C.“七国之乱” D.“八王之乱”7.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，下列关于南朝统治的说法不正确的一项是（）A．宋是南朝疆域最大的朝代B．宋、齐、梁、陈都城都在建康C．皇帝往往控制长江下游一带D．宋武帝时，发生了大规模叛乱8.“王与马,共天下”指的是中国历史上哪一个朝代的政治特征()A.西汉 B.东汉C.西晋 D.东晋9.东晋初年,有“王与马,共天下”的说法,其中“马”和“王”分别指的是()A.司马昭和王莽B.司马炎和王维C.司马睿和王导D.司马睿和王猛10.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族交融的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族交融的是（）A．张骞通西域B．人口大量南迁C．江南的开发D．孝文帝改革11.淝水之战的交战双方分别是()A.东晋——前秦B.西晋——东晋C.前秦——西晋D.前秦——北魏12.下列哪些成语反映了淝水之战时的情况()①破釜沉舟②投鞭断流③揭竿而起④风声鹤唳A.①②③④B.②③④C.①③D.②④13.下列关于祖冲之的叙述正确的是()①生活在南北朝时期的地理学家②最突出的成就是在数学领域求得比较精确的圆周率③利用前人创造的“割圆术”④将圆周率精确到小数点以后的第八位⑤著有《水经注》A.①②③B.③④⑤C.②③D.①③⑤14.北朝贾思勰写的《齐民要术》是中国古代科技史上的重要文献。该文献主要介绍了()A.江南的手工业技术B.全国江河水道系统C.战国到五代的历史D.北方农业生产经验15.下列关于祖冲之的叙述正确的是()①生活在南北朝时期的地理学家②最突出的成就是在数学领域求得比较精确的圆周率③利用前人创造的“割圆术”④将圆周率精确到小数点以后的第八位⑤著有《水经注》A.①②③ B.③④⑤C.②③ D.①③⑤二．非选择题16.阅读材料，回答问题材料一这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。这场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础。材料二三国鼎立局面的形成是分裂割据逐步走向统一的发展过程。从另一个角度来看，三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。（1）材料一中的这场战争的名称是什么？请你写出这场战争的交点双方。（2）材料二中三国鼎立是指哪三个国家？（3）据材料二和所学知识回答，三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？为什么？17.阅读下列材料,回答问题。材料一西晋建国初期,晋武帝恢复了古代的分封制,封27个同姓王,以郡建国。之后不断扩大宗室诸王的权力。诸王可自行选用国中文武官员,收取封国的租税。材料二(匈奴)左贤王刘宣等窃议曰:“……今司马氏骨肉相残,四海鼎沸,兴邦复业,此其时矣。……”——《晋书·刘元海载记》(1)西晋初年为什么要恢复分封制,大封同姓为王?这种做法造成了怎样的不利局面?(2)材料二中的“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件?产生了怎样的影响?18.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。材料一“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”——司马迁《史记·仲尼弟子传》材料二“商君治秦，法令至行，公平无私……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”——《战国策·秦策》材料三“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由 |
