中国古代史（上）总复习复习范围：七年级上册（除活动课）复习板块：一、朝代的更替二、统一与分裂三、改革与思想四、多元一体化一、朝代的更替先秦时期—秦汉时期—三国两晋南北朝时期先秦时期—秦汉时期—三国两晋南北朝时期（约（约秦汉时期三国两晋南北朝时期十六国（304-439）练习1数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）??A.夏B.商朝 C.西周 D.东周A朝代歌三皇五帝始尧舜禹相传夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏蜀吴两晋前后延南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完二、统一与分裂夏商西周东周秦西汉东汉三国西晋东晋十六国南北朝分裂混战分裂混战统一分裂与对峙短暂统一西周练习2在中国古代历史上，“齐人”、“鲁人”，“楚人”、“燕人”等名称的出现，主要是因为（?）A.?分封制????B.?郡县制????C.?郡国并行制????D.?禅让制A秦汉巩固统一的措施①专制主义中央集权制度②推恩令和刺史制度⑤统一货币、度量衡④将铸币权收归中央；盐铁官营、专卖③统一文字，焚书坑儒⑥罢黜百家，独尊儒术⑧北击匈奴，修筑长城⑦派卫青、霍去病反击匈奴①②⑤④⑧⑦③⑥表格记忆法某史学家说:“始皇时代……以一政府而统制方数千里之中国”。秦始皇为“统制方数千里之中国”采取的措施有（）①推行郡县制②罢黜百家,独尊儒术③统一文字④统一度量衡A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④B练习3练习4右图是汉武帝时期由中央政府统一铸造和发行的五铢钱。汉武帝将地方铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）A.抑制大商人牟取暴利B.增加中央的财政收入C.增加百姓的经济收入D.实现经济上的大一统D夏商西周秦东周西汉东汉三国西晋东晋十六国南北朝统一分裂混战分裂与对峙短暂统一《三字经》中有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是()A．齐桓公秦朝B．晋文公齐国C．齐桓公秦国D．楚庄王秦国练习5C本学期内学过的战争：1涿鹿之战2牧野之战3桂陵之战4马陵之战5长平之战6巨鹿之战7官渡之战8赤壁之战9淝水之战其中以少胜多的战役有？练习8：连连看A巨鹿之战1草木皆兵B长平之战2围魏救赵C淝水之战3破釜沉舟D桂陵之战4纸上谈兵A3，B4，C1，D2练习6下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（）A．局部统一，为大一统创造了条件B．战乱频繁，严重破坏了社会经济C．政权割据，形成了国家分裂局面D．破坏了民族关系，不利于民族融合A小结：统一是历史的主流三、改革与思想1“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。”2“治世不一道，便国不法古”。3“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”A管仲改革B北魏孝文帝改革C商鞅变法本学期学过的改革：1A,2C,3B练习7商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（）A．承认土地私有，允许自由买卖B．奖励军功C．推行县制D．废除井田制B练习8史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅起兵反抗，败死后被车裂。这突出的说明商鞅变法（）A.没有改变土地制度B.触犯了旧贵族的利益C.严重缺乏群众基础D.违背了历史潮流B练习9商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是（）A．促进了民族融合B．学习了汉族先进的文化C．为统一全国奠定了基础D．都促进了社会经济的发展D孔子春秋孟子荀子战国墨子战国老子春秋庄子战国韩非战国“仁”和“礼”，“有教无类”，以德治国“仁政；“民贵君轻”;反对非正义战争礼治兼爱非攻、尚贤节俭顺应自然；辩证法思想；“无为而治”顺从自然和民心、精神自由强调以法治国，建立中央集权专制统治百家争鸣1孝敬父母，尊敬师长E（儒家，礼治）2团结友爱D（墨家，兼爱）3主张和平，反对战争A（墨家，非攻）4公民都有受教育的权利和义务F（儒家，有教无类）5依法治国B（法家韩非子，法治）6以不变应万变C（道家老子，无为而治）当今的思想观点各派学说、主张1E;2D;3A;4F;5B;6C练习10董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一 |
