七年级地理学科下册第六单元（章）单元(章)名称、课题第六章我们生活的大洲——亚洲第二节自然环境课时划分2教学课时1总备课数3主备人备课组其他成员备课内容三维教学目标知识与能力：1．掌握亚洲地形、河流以及气候的特点。2．读图简要分析影响气候的主要因素。过程与方法：1.运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。2.通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。情感、态度与价值观：通过对亚洲自然环境特点的认识以及对亚洲地理集锦的了解，培养了学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。教学重点1.亚洲地形、河流以及气候的特点。2.通过对亚洲自然环境的学习，掌握认识大洲自然环境的方法。教学难点运用地图及有关资料归纳亚洲的地形、河流、气候的特点，并简要分析其相互关系。教法创设情境法、自主学习法、合作探究法、小组讨论法、多媒体辅助教学学法读图分析法、小组合作学习教学准备学生：亚洲地形图教师：多媒体课件教学过程1、导入新课播放歌曲《亚洲雄风》，屏幕显示歌词提问：从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到亚洲的骄傲在哪里了吗？尝试从歌词中分析提到的地理要素。2、讲授新知：（1）讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。（展示“亚洲地形图”）引导：这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是哪类地形图？生：分层设色地形图。（2）（指导学生基本的读图方法）观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么地形。我们来认识一些主要的地形区，描述一下他们的位置和大致海拔。（展示亚洲地形图）学生读图找出亚洲主要的地形区。引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，可以看出亚洲地形特点：起伏很大，地形复杂多样，以山地、高原为主，地势中间高，四周低。引入地形剖面图。（3）（展示“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图”）观察图。学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出起伏大，中部高，两侧低的特点。过渡：河流是构成自然环境的另一重要因素。(4)（展示“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。特点：受地形影响，亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部，向四周放射状分布的特点。在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出：里海、贝加尔湖、死海。(5)学生阅读第8页“亚洲地理集锦”并记忆，然后教师提问，学生进行抢答。(6)活动：分析北美洲的地形及其对河流的影响学生读图6.11，小组内合作讨论完成第8页活动，然后全班交流。3、知识回顾地形：亚洲地面起伏很大，地形复杂多样，以山地、高原为主，地势中间高，四周低。河流：向四周呈放射状分布。4、巩固提高1．关于该大洲的叙述，正确的是()A．世界上面积最大的洲B．全部位于北半球C．东临大西洋，西临太平洋D．北部人口稠密2．关于该大洲水系特征的叙述，错误的是()A．缺少内流河，内流流域面积狭小B．大河多发源于中部，向四周分流C．西部河流少，径流量小D．广阔的地域为形成众多的大河提供了条件5、布置作业：配套练习册第7页。课后反思本节课成功之处：本节课需改进的地方： |
