课题绪言化学是世界变得更加绚丽多彩授课时间授课班级教学目标1背诵化学是化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。2通过阅读教材、课堂讲解、观看影像资料、课堂讨论来感受学习化学的意义，提高学生的科学素养。3激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。8.2728.271学情分析是化学学习的启蒙课，在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，喜欢他们化学老师，使学生感受到我们无时无刻都离不开化学。重点对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。考点化学的研究对象常出现题型：选择题教法通过趣味实验引发学生的强烈的学习欲望通过阅读教材和教师的讲解使学生认识化学、了解化学，通过列举化学在生产、生活中的应用使学生感受到化学重要性。学法指导学生阅读教材、观看插图、影视资料,澄清学生对化学的一些模糊认识。课后布置学生上网或阅读有关书籍、报刊加深对化学的了解。教学准备教师采用趣味性实验、多媒体学生教材教学流程内容设计意图时间1、吸引关注趣味实验（魔棒点灯）2、走进化学布置学生带着下面的问题阅读教材：（1）、什么是化学？（2）、为什么说人类的衣、食、住、行、医离不开化学？（3）、请你说出化学在其他方面的应用（学生可能答出：国防、科学研究、研制新材料、开发新能源等方面)。3、教师讲解化学的研究对象化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。4、身边化学多媒体放映展示化学应用的利与弊5、讨论交流说说你对化学的认识和所知道的化学科技知识，并讨论它对人类社会的影响。6、如何学好化学学会阅读重视课本的同时注重知识的拓展学会听课关注知识的形成过程和思考方向学会实验（演示实验：“白酒”变“红酒”）掌握实验原理、操作、创新和安全学会反思和及时评价课堂积极思维，课后及时复习，课堂巧记笔记，练习和测验后及时整理错题。7、课堂总结（1）请说出你对化学的认识和了解。（2）“假如你是一名化学家，你想解决……”引入新课增强学生学习化学的强烈兴趣扩展学生视野合作交流教学生学习方法保持学生学习兴趣知识总结51555555板书设计板书设计绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1．什么是化学？化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。2．化学发展史教学感悟与反思 |
