初中化学导学案（教师专用版）科目/教材化学年级：九章节：绪言课题化学使世界变得更加绚丽多彩目标：1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。2.通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。3．激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。4．激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。5．体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。重点：知道什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲难点：知道“化学是什么”。教学内容提要（教学环节与教学要点）时间教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项教师导控事项环节一视频导入3分钟环节一学生观看录像“绚丽多彩的物质世界”：蓝天白云、高山流水、草地树木、汽车奔驰、高楼入云、基因解谜、克隆技术、纳米材料、三峡工程……多彩的物质世界，同时思考问题，化学无处不在环节一视频导入教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多彩。引导学生观看录像多媒体课件引出课题环节二图文解读5分钟环节二看图片思考、倾听环节二图文解读引导学生看教材中插图教科书让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。环节三（引导发现）化学的作用化学研究的对象10分钟环节三阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识,归纳出化学的作用学生看书约1分钟后回答化学研究的对象,学生举例说明化学研究的对象。（化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学）环节三（引导发现）组织学生阅读教材，并思考下列问题：l．什么是化学？2．化学与人类的关系？多媒体课件教科书培养学生的小组合作意识。环节四化学发展史8分钟环节四学生分组讨论后回答。学生看书后回答以下相关问题：古代人们取得了哪些化学成就？(2)奠定近代化学基础的是什么？(3)元素周期律的发现有什么作用？(4)绿色化学的提出有什么作用？用3分钟做课堂练习2~4环节四化学发展史引导学生自学（阅读教材2-4页相关内容）引导学生总结化学发展史巡视，反馈、纠正教科书培养学生自学能力和小组合作意识环节五归纳总结3分钟环节五归纳总结，体会，积极发言环节五引导学生归纳总结树立学好化学、造福人类的远大理想环节六怎样学好化学3分钟环节六怎样学好化学暢所欲言环节六在学习方法和学习要求上，给予指导。结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导环节七课堂练习：8分钟环节七认真写练习、回答环节七课堂练习:巡视，反馈、纠正知识反馈预设板书：绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。二、化学与人类的关系──生活中处处有化学。三、化学的发展史四、化学学习方法。 |
