化学使世界变得更加绚丽多彩【教学目标】知识与能力：1、我初略了解化学与人类生活、社会发展的一些关系，认识化学的价值。2、我要知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。3、我要初步养成观察生活、探索生活的能力。4、我跟老师学如何自主学习化学这门新学科。过程与方法：本课题重在激发同学们的兴趣，并使他们初步认识化学。在教学过程中，老师将运用多种教学手段，以引起他们对化学学科产生兴趣。情感、态度与价值观：1、通过本课题的学习培养同学们热爱化学、了解化学的激情。2、通过本课题的学习培养们关注生活、关注自然的态度。【教学重点难点】什么是化学。化学与人类生活、社会发展的联系。化学在生活中的应用。【教与学的过程】【师生共同实验，激发兴趣】一、幻灯片展示演示实验内容并实验：吹牛奶牛奶变清水清水变牛奶会变色的水：向酚酞溶液中滴入氢氧化钠溶液向混合溶液中滴稀盐酸会冒泡的石头：向装有石灰石的试管内倒入稀盐酸魔棒点灯：浓硫酸，酒精灯，高锰酸钾展示并提问：为什么会有这些现象发生，怎么解释？学生答后展示：与化学有关师讲述：不仅上面这些与化学有关，我们生活的环境无时无刻都与化学产生联系！下面请同学们看书中的介绍看有哪些与化学有关联？并从书中找出什么叫化学这个概念！【教师展示问题并指导学生自主学习】二、展示问题、要求学生看书并勾划：化学与人类生活、社会发展的联系从古至今书中列举有哪些方面或具体应用在哪些方面？什么是化学？你怎样理解？你能推测什么是绿色化学吗？绿色化学有什么特点？【教师引导学生自我检验自学内容并及时帮助学生纠正】三、即时检验学生自学内容：1、化学是研究什么的（P22－3自然段）：化学就是要研究及其，它不仅要研究、还要研究和创造。如研制等等，学了化学你不但能知道物质的和，还会进一步知道它们（物质）的、以及。化学与人类生活、社会发展的联系：（P2-4）：化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用，如：利用化学生产；合成；开发；综合应用。以使人类生活更美好。食盐是一种重要的化工原料，它的用途还有：、、等多方面。古代化学：在与自然界的种种灾难抗争中人类学会使用和简单的，改善了人类自身生存条件，继而人们发现将放在上燃烧后会有生成这一变化后逐步利用物质的变化为人类服务。从而制得了对人类生存具有实用价值的产品，如：、、、、、、。其中闻名世界的三大化学工艺是、、。近代化学：和等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由和构成的，中的重新组合是化学变化的基础（依据上推知是由构成，而可以分成）。和的创立奠定了近代化学的基础。1869年，发现了元素周期律并由此编制出了，使化学学习和研究变得有规律可循。人们发现自然界中的所有物质都是由组成的，从元素周期表中可以看出现在已知的元素大约有多种，人们发现和合成的物质已有种。现代化学：科学家已经能利用各种先进的仪器和分析技术对化学世界进行微观的探索，已经开始利用具有超塑延展性的；隔水透气的做鸟笼，为信息技术和新能源开发提供了基础材料，用作船体。※3、绿色化学：“绿色化学”能使更多的化学生产工艺和产品向着的方向发展，因此，绿色化学又称，其核心就是要利用化学从源头消除污染。它的主要特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒无害的条件下进行反应，减少废物的排放；③提高原子利用率，力图使作为原料的所有原子都被产品所消纳；④生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。4、化学的准确定义：（P4）化学是在、层次上研究的、、与的一门以实验为基础的自然科学。【教师引导学生自我回顾当堂所学知识】本堂课你了解了哪些知识？【通过知识验收巩固本堂课教学】1、你认为下列选项中不属于化学这门自然学科研究范畴的是（）A、物质的组成与结构B、物质的变化与性质C、物体的运动状态D、物质的用途与制取2、创立了原子论和分子学说的科学家是（）①阿伏加德罗②门捷列夫③道尔顿④拉瓦锡⑤波义尔A、①②B、①③C、③④D、②⑤3、我国在世界上享有盛名的三大化学工艺是（）①印刷术②冶铁③造纸④炼铜⑤烧瓷器⑥制青铜器⑦指南针⑧制火药A、③⑤⑧B、①③⑤C、②④⑥ |
