1-2化学是一门以实验基础的科学学习目标1.了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2.了解化学是一门以实验为基础的自然科学。3.培养学生观察、记录、描述和分析及合作、交流的能力。各式各样的蜡烛1.点燃前蜡烛的颜色、状态、形状、硬度、气味、溶解性、密度一、对蜡烛燃烧的探究2.点燃时5）用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方3.熄灭后熄灭后产生的白烟能否点燃？1）蜡烛燃烧发生了哪些变化？2）火焰分几层，哪层最明亮，哪层最暗？3）将火柴梗平放入火焰中1s后取出观察。4）用干燥烧杯罩在火焰上方白色、圆柱形、固体、硬度小、略有气味，难溶于水、密度比水小黄色火焰、火焰分为三层、外焰温度最高、烧杯壁有水雾、澄清石灰水变浑浊余烟（石蜡的固体小颗粒）复燃蜡烛燃烧后生成了水、二氧化碳补充：蜡烛+O2CO2+H2O点燃蜡烛中一定含碳C、氢H元素，可能含氧O元素注：烟是固体，雾是液体二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究阅读P14(1)~(4)知识点注：用燃着的木条检验氧气多少，用澄清石灰水检验二氧化碳按步骤1和步骤2收集两瓶呼出的气体将燃着的木条分别伸入一瓶呼出气体和一瓶空气中木条在空气瓶中继续燃烧一会儿后熄灭，在呼出气体瓶中很快熄灭呼出气体中氧气含量比空气中少向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入相同滴数的澄清石灰水振荡空气中无变化呼出气体中澄清石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中多取两块洁净干燥的玻璃片，对着一片呼气，另一片放在空气中空气中玻璃片无变化，呼气的玻璃片上有水雾呼出气体中水蒸气的含量比空气中的多【归纳】呼出气体中二氧化碳CO2和水H2O的含量比空气中多，而氧气O2的含量比空气中少。1．用于检验二氧化碳气体的物质是（）A．食盐水B．酒精C．水D．澄清的石灰水2．能使带火星的木条复燃的气体是（）A．空气B．二氧化碳C．氧气D．水蒸气3．蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是（）A．氧气B．二氧化碳C．水D．二氧化碳和水DCD课堂练习1.如何证明酒精燃烧的产物中既有二氧化碳也有水？点燃酒精，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，若烧杯壁上有水雾，则证明有水生成。再将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。讨论用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象发生的是空气。2.现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。 |
