班级：姓名：第一单元走进化学世界课题二化学是一门以实验为基础的科学学习目标：1、通过实验学习，得出学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学习书写实验报告的方法。2、通过亲自动手实验，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。重点：培养学生对实验现象的观察和分析能力，并能明确的表述得出的结论难点：激发学生探究的情趣学习过程：齐读教学目标二、【指导自学】1、内容：课本第11页到12页中上部2、时间：2分钟3、要求：能回答下列问题学习化学的重要途径是什么，化学是以什么为基础的科学？4、检测：①回答以上问题。三、【指导自学】1、内容：课本第12-13页内容2、时间：3分钟3、要求：能回答下列问题①该活动与探究分几步探究，每一步都探究哪些内容？②实验中我们需要关注哪些方面？4、检测：①回答以上问题。②观察实验现象并填写实验记录表格。③完成下列练习：1、化学是一门以_____________为基础的科学，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析等，可以发现和验证化学原理，学习_____________的方法并获得化学知识。2、能够使澄清石灰水变浑浊的是（）A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、石蜡3、能使带火星的小木条复燃的是（）A、二氧化碳B、氧气C、空气D、水蒸气4、蜡烛在空气中燃烧生成了（）A、水B、二氧化碳C、二氧化碳和水D、灰烬5、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的硬度_________，_________溶于水，密度比水_________。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中1s后取出可以看到火柴梗和火焰_________处接触的地方最先碳化。结论：蜡烛火焰的_________层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧产生了________、________。6、设计实验证明蜡烛的燃烧产物为水和二氧化碳。班级：姓名：第一单元走进化学世界课题二化学是一门以实验为基础的科学学习目标：1、通过实验学习，得出学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法，初步学习书写实验报告的方法。2、通过亲自动手实验，能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。重点：培养学生对实验现象的观察和分析能力，并能明确的表述得出的结论难点：激发学生探究的情趣一、【齐读教学目标】三、【指导自学】1、内容：课本第14-15页2、时间：4分钟3、要求：能回答下列问题①能使澄清石灰水变浑浊。②能使带火星的木条复燃。③二氧化碳能使燃着的木条。④探究人体吸入的空气和呼出的气体都需要哪些器材和药品，有哪些步骤？4、检测：①回答以上问题。②【活动与探究】探究人体吸入的空气和呼出的气体记录实验现象。5、下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．观察气体颜色B.倒入澄清石灰水C.闻气体的气味D.插入燃着的木条6、怎样区别蒸馏水与澄清石灰水？写出实验步骤。7、如何收集一瓶闹市区的空气？写出实验步骤。 |
